为深化家校协同育人机制，助力家长掌握科学育儿方法，5月14日，宣汉县芭蕉镇中心校举办了“改善亲子关系，助力孩子健康成长”家庭教育专题讲座。学校校长杨大刚围绕新时代家庭教育核心命题，为60余名家长及教师带来了一场兼具理论深度与实践指导的教育盛宴，搭建起家校共育的坚实桥梁。
讲座首先聚焦当代家庭教育困境，指出物质丰裕与教育焦虑并存、代际沟通壁垒、成长规划冲突等现实挑战。结合《中华人民共和国家庭教育促进法》实施三周年节点，杨校长系统解读了法律赋予家长的教育责任，重点阐释“亲子陪伴”“双亲协同”“寓教于生活”“言传身教”“严慈相济”“个性引导”“平等沟通”“教学相长”八大科学教育方法，强调家庭教育从经验驱动转向法治引领。
针对近年县域内发生的青少年心理危机案例，杨校长深入剖析了家庭关系失衡在悲剧中的关键影响，引入“情绪ABC理论”等心理学工具，指导家长识别情绪触发点，通过“复述孩子情绪”“创建情绪表达空间”等具体策略，建立良性沟通通道。针对“手机管理”“考试挫折”“亲子冲突”等高频问题，他提出可操作方案：设立每日“无手机陪伴时光”，通过家庭共读、户外运动、家务协作等高质量互动重建情感联结；倡导使用“观察-感受-期望”沟通句式，如“我看到你熬夜玩手机，我担心影响你休息，希望我们约定合理使用时间”，以非暴力沟通替代简单否定，守护孩子自尊心。
“教育的本质不是改造，而是关系的经营。孩子不会向讨厌的人学习，但会为所爱的人主动改变。”杨校长的总结金句引发共鸣。他强调：家长需从“矫正者”角色转向“成长伙伴”，通过平等对话与榜样示范建立教育影响力。讲座现场，家长们认真记录要点，不少人表示：“颠覆了传统说教模式，找到了打开孩子心门的钥匙。”
学校将以此次讲座为起点，持续推进“家长开放日”“亲子实践课堂”“家校共育工作坊”等系列活动，推动家庭教育从“单打独斗”迈向“协同赋能”，着力构建覆盖乡村儿童成长全周期的支持体系。现场互动环节中，家长们就个性化教育问题与校方深入交流，形成家校共育的深度共识。
此次讲座不仅是一次教育理念的更新，更是一次家校信任的双向奔赴。宣汉县芭蕉镇中心校将以《家庭教育促进法》为指引，不断探索新时代家庭教育的有效路径，为乡村儿童的健康成长筑牢温暖而有力的支持网络。（通讯员 漆星）
宣汉县芭蕉镇中心校
