“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为有效落实“双减”政策，更好地落实新课标核心理念，促进教师的专业发展，提升教师驾驭课堂教学的能力，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的教研氛围，展示各教研组的教研成果，土主小学开展了教师公开
课展示活动。
课前，各教研组围绕本次公开课展开集体备课。教师们共同研讨教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，老师们潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。
课中，语文组公开课，全体语文组教师及空堂教师参加听课。公开课上，授课教师注重师生互动，适时启发引导，推进有效学习，熟练驾驭信息化教学手段，既展示了自己扎实的教学基本功，又体现了自己独特的教学风格。
数学组公开课，由全体数学教师及空堂教师参与听课。公开课教师深入研究教学文本，广采教学资源，优选教学方法，架构优质课堂。采用了图片、音视频、PPT等生动形象、内涵丰富的授课方式，课堂气氛活跃，师生互动良好，展现出浓郁的教研氛围。
综合组公开课，课堂上老师们以饱满的热情去带动孩子，引导孩子们在轻松的氛围中思考，课堂教学结构安排巧妙合理，过渡自然，图文结合，层层递进，有效地完成了本次教学任务，取得了良好的教学效果和示范效果。
课后，教务处及各教研组积极开展评课和教学研讨，找亮点，谈收获，指不足，议对策，气氛融洽，教研氛围浓厚。教研会上老师们本着“互相学习，共同提高”的原则，聚集一堂，进行评课总结。老师们畅所欲言，交流探讨，指出了其中的亮点，并提出了一些可行性强的中肯建议，让老师们受益颇深。
“台上一分钟，台下十年功”，这些高质量的课堂呈现，是土主小学的老师们不断突破自我的过程。为全体教师搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提高的目的，对新老教师学科专业素养和教学能力的提升，起到了积极的推动作用。（通讯员 谈琴）
宣汉县普光镇土主小学
