2025年3月28日，宣汉县东乡小学语文教研组围绕教育部《义务教育语文课程标准（2022年版）》，举办“义务教育语文新课标应知应会”培训会，全校36名语文教师参与学习研讨，旨在通过理论解码与实践探索，推动新课标理念向课堂教学转化。
本次培训由语文教研组长张陈英老师负责主讲，她围绕语文课程的基本特点，从义务教育阶段对新时代新培养的三个具体要求与参会老师们展开多维互动。结合新课标修订背景，重点解析“文化自信”“语言运用”“思维发展”“审美创造”四大核心素养的内涵及教学转化策略。她指出，新课标强调“以学习任务群为载体，以真实情境为驱动”，要求教师打破单篇教学的局限，构建“前置学习、主题统领、任务驱动、评价跟进”的单元整合课教学模式。培训设置“任务群设计”“学习情境创设”“语文课程评价”“学业质量评价”四大专题研讨区，教师围绕案例剖析与实践方案设计。老师们用心聆听，边听边做笔记，年级组老师们就“如何在语文课程中致力于为学生形成正确的三观”和“语文课程中的过程性评价”等痛点问题展开深入探讨，开发“课堂观察量表”“学生素养发展档案”“项目成果展示平台”，形成教—学—评闭环。
当教师成为课程的建设者，课堂才能真正成为学生生长的沃土。本次培训不仅是一次理念传导，更是一场教学创新的动员。该校以“研—训—践—评”闭环模式，推动语文教学从“知识传授”转向“素养培育”，为区域新课标落地提供了可借鉴的校本化实践样本。（通讯员 张陈英）
宣汉县东乡小学
