为了实现教育帮扶，充分发挥名师引领示范作用，切实提升宣汉县生物老师整体教学教研能力，有效提高教育教学质量，四川省专家服务团部分成员一行于2021年3月31日——4月1日在宣汉进行为期两天的“助力川陕革命老区振兴发展，走进达州薄弱学科(生物)”送教活动，宣汉县教科局教研室全程参与。最后一天在宣汉中学蒲江学校举行，活动参加人员有四川省学术和技术带头人特级教师赵广宇老师、成都市骨干教师闵洋老师、宣汉县教学名师于烨老师、全县初中生物学科教师。
学校党委书记、校长胡开月同志代表宣汉中学蒲江学校向莅临学校参与送教活动的各位专家和参与学习的全体同仁表达了热烈的欢迎和衷心的感谢。
宣汉县教学名师、宣汉中学蒲江学校优秀生物教师于烨献上了一堂精彩的示范课——《观察鸡卵结构》
在教学中，于烨老师以学生为主体，教师为主导，采用师生互动、学生互助、探究性学习授课方法，利用实验教学和多媒体教学手段进行了授课。课堂上，在于烨老师的引导下，同学们小组探究，小心翼翼敲开蛋壳，仔细观察、辨认鸡卵结构;互助合作，进行探究讨论，得出探究结论。课堂最后于烨老师借小鸡从卵壳中破壳而出这一生命现象，激励同学们要像小鸡一样顽强，从束缚中挣脱获取新生。整堂课别开生面，课堂气氛活跃，学生学习积极性、主动性高，教学效果好。
示范课授课结束后，进行专家现场引领、科学探究、科学思维、打造健康生物课堂的探讨、交流互动、答疑等活动。
于烨老师就本堂示范课从课前准备、备课思路、学生特点、内容重难点、教学设计等方面向在场听课的专家及老师作了介绍。
赵广宇老师就如何进行高效的听评课环节为主旨，希望大家积极交流。他先是对本节课给予充分肯定，他认为本课最大的亮点是充分体现出生物有别于其他学科的特征——生命观念，并且教学过程中逐步渗透结构与功能相适应的观念充分地启发并调动了学生们的思维，让他们的思维流动起来，同时建议在课内德育教育延伸方面还可以有所增进。
部分参会教师也从不同方面对本课做了评价，大家各抒己见、观点鲜明、评价中肯、氛围浓厚。一位教师点评时赞扬了实验过程中学生动手操作方面的亮点，并提到了现阶段学生学习生物动手操作机会少的普遍现象，以及希望加强对学生在心理方面的教育。另一位教师也提出自己的看法，认为本堂课促进了学生的动手能力，课堂中师生的交流互动，教师的循循诱导、拓展延伸等都是本堂课的亮点，并且对学生易误解的重难点提出了应着重讲解的看法。
闵洋老师点评说于烨老师课前对学生了解充分，教学目的明确，课堂推进过程步骤明确，思路清晰，环节设置巧妙。并希望大家在今后教学过程中多加思索教学方法是否得当，问题设置是否合理，要教会学生学习，传授正确的学习方法。闵洋老师还以自身经历为例，提出教学中，对于知识点的把握要准确，课前应预设各种突发情况，强调教学过程中要渗透德育教育以及常规保障的重要性。
在场的老师们时而记录、时而思索、时而点头，整个会场气氛热烈，一次次掌声更把此次活动推向高潮。
最后赵广宇老师做总结讲话，他指出在实施课堂教学的过程中要注重思想教育的体现，课堂设计巧妙，课前准备充分，做好课堂预设，把握学科教育价值、学科知识体系、培养学生科学思维，提高科学探究能力，增强学生的社会责任感。赵老师说：“教学是艺术，生命在于创新。”希望教师们能进一步开拓创新，为教育事业增光添彩。
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