四川教育新闻网达州12月7日讯（通讯员 尹超 李燕）人无德不立，业无德不兴。近日，宣汉县天宝乡中心校对学生进行了一次“德育知多少”问卷调查活动。
此次调查的内容涉及到上至国情家事，如：党的生日。下到校情班规，如学校校训等内容，通过调查发现：部分学生甚至还不能全面、准确了解，模棱两可，含糊其词，结果令人堪忧。
该校负责人表示：教育目的是把受教育者培养成高素质的人。青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。如果教育只是停留在文化知识的层面，而忽视孩子思想素质教育，非体现教育的本身，是教育的一种表象，更不能落实到人才的教育。教育绝不能迷失方向。社会要可持续发展，教育是根本，人才是关键，德育是落脚点且要先行。
所以该校对此现状进行了分析,在此基础上总结归纳了道德教育中存在的突出问题和缺失。从该视点出发，梳理出了影响学生道德素质教育的几点因素，将这些因素作为影响学生道德素质教育进行了详细的总结与思路探索。并以广泛班级主题教育为切入点,以学生言行为结合点，探索学生道德教育的原则与方法,着力破解学生道德教育中的突出问题,合理探寻治理对策,逐步渗透社会主义核心价值观，来进一步提高学生道德教育的能力。努力把学生真正培养成德育、文化‘两过硬’的社会“合格产品”。
