为促进教师优化教学设计，提高课堂教学效果，进一步落实常态课堂的管理，提高教师的个人专业素养和课堂教学能力。宣汉县南坪镇观山中心校第二届“观教学之常·登成效之山”的集体推门听课活动开始了。
从开学第二周起，学校校长及班子成员就不定时地携各科任教师深入各个班级进行推门听课。
伴随着琅琅读书声，走进三年级课堂，余宁琴老师的《语文园地一》，从复习单元学习内容到词句段的学习运用等教学环节环环相扣，并采用多种方式开展教学活动。
王娅老师的四年级数学《乘法交换、结合律》用植树问题激趣导入并提出问题、导入新课，结合例题启发引导学生观察并总结定律。王老师教学思路清晰，层次分明，过程流畅：“情境导入—提出问题—解决问题—对比、抽象概括—实践应用”，课前准备充分，课堂精彩灵动。
何娇娇老师的二年级数学《认识分米》，何老师通过词语接龙的游戏方式，让学生深刻体会掌握毫米、分米知识的必要性，同时巧妙地引发学生的认知冲突，可谓匠心独运。
李容姝老师的复习课《圆锥的体积》，讲题思路清晰，由易到难，层次分明，知识梳理清晰，注重学生数学思维的培养，有效提高了学生的解题能力。
听课时，老师们细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况，并及时反馈给主讲教师。观山中心校将把“推门听课”作为加强教学管理的有效途径，让原汁原味的课堂绽放精彩。与正常的公开课相比，它能更真实地体现常态教学现状，更能有利于推动整体教学质量的提高，更能有利于推动素质教育的发展，也更能促进青年教师的专业成长。学校将继续把“观教学之常·登成效之山”推门听课活动作为深化课堂教学改革、提高教师教学水平的重要途径，在促进教师常态课教学上下功夫，积极打造精彩纷呈的高效课堂。(通讯员 李艳梅)
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