为充分发挥名师工作室在专业引领、教研创新、资源辐射方面的核心作用，打破区域教研壁垒，促进优质特教资源互通共享，5月21日，由达州市黄兴兰特殊教育名师工作室携手绵阳市蔡丽名校长工作室联合主办的“跨域协同教研，聚力特教提质”集体教学研修活动，在宣汉县特殊教育学校隆重举行。来自达州市、绵阳市各县（市、区）特殊教育学校的校长、骨干教师及教研员共计60余人参加活动。
当天上午，全体与会人员首先参观了宣汉县特殊教育学校的校园环境，深入了解该校的办学特色与校园文化，观看了听障学生表演的节目《我爱读书》，孩子们自信阳光的表演赢得了现场阵阵掌声。在专题讲座环节，宣汉县特殊教育学校党支部书记、校长向君峰同志以《我的特教路》为题，结合自身多年扎根特教的实践经历，深情讲述了特教人的教育情怀与使命担当，为在场教师提供了宝贵的精神引领与经验参考。
下午的研修活动安排紧凑、务实高效。活动首先由绵阳市安州区特殊教育学校徐静校长带来题为《以“幸福可见，花开有时”为核心的特教育人实践》的专题讲座。她围绕育人实践，重点介绍了排舞育人课程与情景化现场教学等特色做法，阐释了“让每一个生命如花绽放”的教育追求。
讲座结束后，活动分为两个会场同步进行。名师工作室成员代金梅在四年级教室执教示范课《小青蛙》。课堂中，代老师充分运用多媒体和体态语言，结合特教学生认知特点，将识字、朗读与趣味互动巧妙融合，展示了扎实的教学功底与良好的课堂驾驭能力。与此同时，与会各校校长在党员活动室同步举行了校长论坛，围绕“特殊教育学校管理优化与质量提升”展开深度交流与研讨，互相分享治校经验，现场气氛热烈。
示范课结束后，全体与会教师回到会议室开展集中评课。大家各抒己见，既肯定了代金梅老师课堂教学中的亮点，也提出了宝贵的改进建议，在“听、评、议”中实现了教学智慧的互鉴与共生。
本次联合教研活动不仅搭建了达州与绵阳两地特教同仁互学互鉴的桥梁，更是一次教育理念的深度碰撞与洗礼。通过校园参观、课堂观摩、专题讲座、评课研讨等丰富的活动形式，切实提升了教研实效。宣汉县特殊教育学校将以此次活动为契机，持续深化教学改革，强化名师引领，优化课程设置，为特殊儿童提供更优质的教育服务，助推达州特殊教育事业高质量发展。（通讯员 石琪瑛）
