为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，11月5日，宣汉县胡家镇第二中心小学以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题，开展了一场扎实有效的语文教研活动。全校语文教师齐聚课堂，共观、共研、共思，在思维碰撞中探索语文教学新路径。
活动伊始，六年级二班袁治老师带来《夏天里的成长》一课。课堂上，袁老师以“成长”为主线，通过趣味情境导入，引导学生抓住文中“动植物生长”“自然变化”等关键事例，品味生动鲜活的语言。他注重引导学生朗读感悟，从“飞快的长、跳跃的长、活生生的看得见的长”等语句中，体会夏天蓬勃的生命力；同时结合生活实际，让学生分享身边“成长”的故事，将文本与生活紧密联结，有效落实了“语言建构与运用”的核心素养目标，课堂氛围活跃且富有深度。
随后，六年级三班杜义佳老师执教《只有一个地球》。杜老师立足文本的说明性特质，以“地球的珍贵”为切入点，通过图文结合、数据对比等方式，让学生直观感受地球“美丽又渺小”“资源有限”的特点。课堂中，她设计了“假如地球资源枯竭”的小组讨论环节，引导学生从“保护地球”的角度思考行动方向，不仅教会学生梳理说明文的说明方法，更渗透了“热爱自然、守护家园”的情感教育，实现了语文工具性与人文性的有机统一，引发了学生强烈的情感共鸣。
两堂课结束后，全体语文教师围绕“课堂设计、学生互动、素养落实”三大维度展开研讨。老师们充分肯定了两堂课的亮点，认为袁治老师的课堂注重语言品读，杜义佳老师的课堂凸显情感渗透，均紧密贴合新课标要求；同时也从“环节衔接”“评价方式”等方面提出了建设性意见。大家各抒己见、畅所欲言，在交流中凝聚共识，在反思中明确方向。
此次语文教研活动，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更推动了学校语文教学质量的提升。胡家镇第二中心小学相关负责人表示，未来将持续开展此类教研活动，以课堂为核心，以研讨为抓手，助力教师专业成长，为学生打造更优质的语文学习体验。（通讯员 赵琴）
宣汉县胡家镇第二中心小学
