槐香盈袖季，教研墨正酣。为凝聚教师集体智慧、优化学科教学策略、促进教师专业成长，5月20至22日，达川区三里小学在和悦厅开展五月学科大教研活动。
柏梅老师执教《匆匆》，以“体会情感-学习表达-实践运用”为脉络。借入学照片导入，以时间轴梳理时光表达，经句式品读、动词锤炼，让学生领悟借景抒情之法。课堂结尾以成长影像与原文朗诵交融，实现语文要素与人文主题的深度融合，让学生在语言训练中感悟生命意义。
李静老师的《长方体和正方体整理与复习》，围绕认知、表面积、体积三大核心，系统梳理面、棱、顶点特征，解析表面积计算与体积概念推导。运用思维导图与对比归纳，构建知识体系，提升学生空间思维与解题能力，以清晰逻辑勾勒几何世界轮廓。
雷波兰老师带来“Sam Ate Four Hamburgers”，创设“饮食记录员”情境。以食物歌曲激活旧知，在同伴互访中渗透一般过去时，通过分层任务驱动全员参与。中外饮食文化对比环节培养跨文化意识，以“健康饮食倡议书”实现知识向生活迁移，让语言学习扎根生活土壤。
米果老师执教“Best Wishes to You”一课，以毕业赠言创作贯穿。借毕业歌营造语境，剖析赠言范本结构，引导学生用思维导图梳理框架，小组合作完成赠言表并实践创作。课末校园生活剪影重现，将语言训练与情感表达紧密结合，彰显英语工具性与人文性统一。
向美霖老师分享写作教学，初评定位、精评润色、终评升华，以细致流程培育学生写作能力；潘俊宏老师用情境、导图、错题分析等方法，助力学生突破数学学习难点；王晓华老师从听、说、读、写出发，全方位构建英语素养培育体系。三个学科相互交融，在核心素养土壤中共同培育生命教育之林。
三原色课堂绘就素养图谱，三重奏讲座谱成育人华章。这场教研盛宴，是教学策略的革新，更是教育初心的坚守。愿三里教育人以匠心深耕课堂，让核心素养在学生心中茁壮成长，共赴教育理想新征程。
达川区三里小学
