3月7日，宣汉中学城关学校数学组一行5人参与了由达州市唐俊才初中数学名师工作室与开江县教研室联合举办的“中考复习暨‘一点三让’教学”主题研讨活动。在此次活动中，名师工作室的冉丽娜老师带来了题为《基于核心素养的中考数学命题及复习策略》的专题讲座，深入剖析了新课标背景下中考数学命题的发展趋势及相应的复习应对策略。
聚焦核心素养，解读命题导向
冉丽娜老师基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》，从“核心素养”的角度出发，深入剖析了中考数学命题的指导思想和原则。她强调，新课标突出“三会”理念——即用数学视角观察现实世界、用数学思维思考现实世界、用数学语言表达现实世界。中考命题将更加重视对学生“四基”“四能”及核心素养的全面考查。试题设计将紧密贴合真实情境，减少机械性题目，提升探究性、综合性和跨学科融合类试题的比重，旨在引导学生从“解题”向“解决实际问题”转变。
学以致用，共谋教学提升
3月12日下午，学校教务处邱成主任在数学组教研会上分享了此次研讨的核心内容。他结合本校实际情况，提出了以下教学建议：
立足课标，回归教材：深入研读新课标，重视教材例题、习题的改编与拓展，确保复习内容精准对标中考要求；
分层施策，因材施教：针对学困生、中等生和优等生，制定差异化复习方案，强化基础题保分、中档题争分、难题突破的备考策略；
强化教研，创新实践：鼓励教师积极探索跨学科融合与项目式学习，提升学生数学建模与创新应用能力。
邱主任特别强调：“中考命题已从‘知识立意’转向‘素养立意’，教师需转变教学观念，以学生为中心，让数学课堂真正成为培养核心素养的主阵地。”
以研促教，赋能未来
本次学习分享活动为数学组教师提供了前沿信息，有助于精准把握命题趋势，明确复习方向。老师们将在后续的复习教学中积极践行新理念，构建以学生“素养为本”的课堂新生态。（通讯员 杨礼芳 冉文琳）
宣汉中学城关学校
