在教育的信息化浪潮中，宣汉县蒲江小学紧跟时代步伐，致力于探索小学教师专业发展的新路径。经过两年多的深入研究，市级课题《基于互联网思维下的小学教师专业发展路径研究》于2024年11月23日在蒲江小学会议室举行了隆重的结题活动。
本次活动由达州市电化教育与技术装备中心教技术研究与实践教育室主任何晓娅主持。莅临本次活动的专家有达州市突出贡献专家修国富，正高级教师（四级教授）、四川省特级教师、四川省骨干教师、四川省优秀教师、四川省教育学会教育评价分会理事、四川省教育专家库成员陈小平，正高级教师（四级教授）、达州市突出贡献专家李敏。
课题负责人何勇发表了热情洋溢的致辞，并向专家组详细介绍了本课题的研究历程。接着课题组成员郝鸿杰老师对课题研究的背景、目标、过程及成果进行了详细的结题汇报。课题组通过线上线下相结合的方式，开展了系列教师培训、教学研讨和资源共享活动，有效促进了教师的专业成长。在结题活动中，课题组展示了基于互联网思维的教学案例，这些案例生动体现了教师在教学理念、方法和技能上的显著提升。
随后，专家组成员查阅了课题的相关资料，专家们对课题的研究价值、创造性和实用性给予了高度肯定。一致认为该课题研究目标明确，方法科学，成果丰硕，对推动小学教师专业发展具有重要的实践意义。同时，专家们也对课题的进一步深化提出了宝贵意见，为教师专业发展提供了切实可行的路径。他们认为本课题已完成预期研究目标，准予结题。
活动的最后，专家组对课题的成功结题表示祝贺，并强调要将课题研究成果转化为实际教学行为，持续推动教师专业发展，提升教育教学质量。
本次结题活动的成功举办，不仅标志着课题研究的圆满结束，也标志着宣汉县蒲江小学在探索互联网思维下的小学教师专业发展路径上迈出了坚实的一步。为学校教师专业发展提供了新的思路和方法。学校表示将继续深化互联网思维在教育教学中的应用，不断提升教师专业素养，推动学校教育质量的提升。（通讯员 郝鸿杰）
宣汉县蒲江小学
