近日，宣汉县心理健康“点单式”服务团深入宣汉县红峰初级中学，开启了“阳光少年‘贴心’育苗行动”，在我校开展了为期一天的学生心理测评、心理咨询、危机干预等服务工作。服务团由县心理健康教育辅指导中心负责人桂小燕和宣汉县人民医院副院长谯志带领。
上午，桂主任和谯院长一行听取了我校学生心理健康教育情况介绍、查阅了重点关注学生档案、咨询记录和危机干预相关资料，特别关注了心理问题学生。桂主任与学校行政班子和心理健康教师一道，专门就学校心理危机与预警工作中，如何有效建立和实施日报制、班级预警、精准评估、恰当处置等学生心理危机监测预警与干预工作，进行了认真研究与梳理。并提出了宝贵的建议：一是必须建立重点关注学生台账，务必做到环环相扣；二是干预流程要清晰明了，易操作，不要太过复杂；三是通过多种途径向学生及其家长宣传、普及心理健康知识，让他们认识到心理问题和普通感冒生病一样，消除师生、家长“病耻感”；四是建立“师——生、生——生、家——校”互助联盟，广泛开展暖心行动，让学生感受到生命的力量，生活的美好。特别强调：要把学生心理健康教育工作纳入学校工作重要内容，高度关注心理危机学生。
下午，桂主任和王佳医生带着12个学生开展了团体辅导活动。首先，通过“千千结”互动游戏，让学生在活动体验中，感受到自己认知世界的不可能是完全可以变成可能的，同时建立起良好的信任关系，降低了心理防御。接着，利用“OH”引导学生进行了心理投射，在安全、信任和相互尊重的团体氛围里，同学们纷纷敞开心扉，尽情地倾诉着积压已久的生活故事、静静地纾解着内心的情绪。经过三轮不同的卡牌游戏之后，学生们最后谈了他们的收获，觉得很开心、和谐、轻松、有趣、感受到了关注、关爱、平等、自由。最后，桂主任、谯院长和王医生为三个同学进行了一对一个体心理辅导。XXX同学在桂主任的咨询辅导下，她画出了一颗具有自己生活动力隐喻意义的很有生命力的树，结束时还激动地主动要求拥抱桂主任，一个被中心医院诊断为中度抑郁和焦虑的孩子重新燃起了生活的希望。
通过本次服务，不仅帮助我校部分心理困扰的学生得到了关怀，也让我校正在成长中的心理教师团队观摩了完整的专业的心理筛查、团体和个体辅导过程，学习到了相关的辅导知识和技能，清楚了危机干预组织体系、制度流程和操作方法。该校将结合桂主任提出的宝贵意见，将心理健康教育工作切实落到实处，让每一个学生都能拥有健康的心理，让他们都能健康快乐的成长。（通讯员 王海雁）
宣汉县红峰初级中学
