为进一步落实新课程标准理念，推进“生本课堂”教学研究，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，4月16日上午，宣汉县东乡小学开展语文“生本课堂”——思辨性阅读与表达学习任务群专题赛课活动。
三位老师登台竞技，聚焦学习任务群，紧贴《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心理念，呈现了3节精彩纷呈的课堂。
杨丹老师执教《我是一只小虫子》一课。杨老师趣味导入，以虫的视角看世界；创设情境，巧借任务“体会小虫子的烦恼”“体会小虫子的快乐”“辩做虫子的优劣”引导思辨，将理性的思维与感性的朗读相结合，充分体验小虫子的乐与忧；抓关键词句，深度思考，激发想象，在情境朗读与说话练习中探索微妙的虫世界，产生对生活的热爱之情。
张春红老师执教《海底世界》一课。张老师充分利用数字化教育技术，把学生带入美丽有趣的海底世界。在“探寻海底动物，学习‘写清楚’”“自寻海底植物，感悟‘写清楚’”“海底拾遗，运用‘写清楚’”任务驱动下，学生通过运用观察、想象、比较等方法对海底动植物特点进行交流，形象思维得到发展，
语言表达能力得到提升。
刘艳老师执教《小壁虎的尾巴》一课。刘老师以儿童视角出发，用“探究借尾巴缘由”“探究尾巴的作用”“童话故事我来演”三个学习活动贯穿课堂，层层深入，在情境中实现学生与文本角色的互动，与文本角色产生情感共鸣。整堂课，刘老师亲切自然、激情满满；学生思维活跃、流畅表达。
课后，三位执教老师分别阐述自己的教学设计思路，并进行课后反思。各年级教师代表逐一对三堂课进行点评，既充分肯定了执教老师的优点，同时也给出了中肯的意见。最后，语文教研组长对本次活动进行总结。
课堂竞技展风采，“语”你“思辨”共成长。老师们将以此次活动为契机，继续探索学习任务群的奥秘，推进新课标的学习研究和实践落地，构建“生本”高效课堂。（通讯员 曹平 覃文祥）
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