四川教育新闻网达州10月8日讯（通讯员 李洪毅）为让新教师及早进入教师角色，掌握基本的教育教学技能，提高课堂教学水平，宣汉县樊哙中学采取多种措施加快新教师专业成长。
一是加强理论培训。学校对新教师在师德师风、教师礼仪等方面进行培训，创造学习空间和氛围 让他们认真学习教育教学理论，以更快进入教师这个角色。
二是实施青老结对。学校实施“青蓝工程”，选派各学科优秀老教师与新教师一对一结对子，从教案设计、课堂实施、课后反思等环节对新教师进行全方位指导。
三是开展磨课研讨。学校安排公开课活动，让每位新教师都登台亮相，学校组织教研组长、骨干教师，对参讲新教师的课就教学方法、教学环节处理、环节与环节的过度、学生的学习效果等方面进行研讨打磨，提高新教师的备课及教学水平。
四是实行汇报交流。新教师经过一段时间的磨课后要上一堂汇报展示课，学校成立专门评审小组进行评价考核；要写好一篇教学论文或心得，对自己专业水平的提升作以总结。
