四川教育新闻网达州6月14日讯（通讯员 赵梦） 学校教学质量的提高根本在于提升教师的业务水平。达川区罐子小学立足本校师资队伍、教学资源等实际情况，注重对该校教师的业务素质多方面地进行培养和提升。
一是抓好教师常规管理。学校制定教师常规管理制度（包括备课制度、听评课制度、作业管理制度等）定期对每位老师的听课、备课、教学反思、学生作业、学生成长档案等进行全面、细致的检查，并对每位老师进行量化考核，利用业务学习时间和全体教师进行交流学习。便于老师们对自己的教学常规及时查缺补漏。
二是学校举行了教师赛课活动。通过老师们积极认真的备课、上课。既充分展示了自身的业务水平，又进一步提升了自身的业务能力。
三是培训学习交流。学校定期派老师去其他学校学习。回校教师一起交流经验，改进不足，共同提高。
四是成立学校教研小组。学校根据高、中、低段年级教育教学实际情况制定教研的题材，小组成员共同交流选题，小组合作完成。既展示了自己的业务水平，又加强团队合作精神。
通过这一系列务实的活动，有利于提高学校教师业务水平，教育质量逐步提高。
