近年来，宣汉县百节溪小采取多项措施，扎实抓好文化建设、教师培养、文体融合、社团活动，助力学校内涵发展，进一步彰显了办学特色。
着眼特色抓文化建设。学校深入挖掘“节”文化内涵，提出了“诚节塑形、气节铸魂”的办学理念，确立了“百尺竿头，至诚高节”的校训，拟定了“修业砺新、善育知节”的教风、“乐群笃行、博纳拔节”的学风、“卓尔不群、知行亮节”的校风；精心设计，艺术创作了“节”文化标志性符号；精雕细琢，匠心打造了“节”文化主题墙、文化厅、礼仪廊、气节廊、俭节廊；精益求精，高端打造“节”文化景观性标志；对校园三栋建筑冠以“节”字分别命名为“礼节楼”“诚节楼”“俭节楼”；创新构建以“立节”国家课程为主体、“拔节”地方课程为补充、“劲节”校本课程为拓展的“百节”课程体系，校园显性与隐性文化凸显。
紧扣特色抓教师培养。高频练兵强内功，认真落实磨课、赛课、撰写反思等措施，大力开展请进来、走出去活动，分批次组织全校教师外出观摩学习，开天眼、提能力。严格管理促提升，立足校情实际，围绕目标定位，着力祛除唯分数论，建立完善教育教学质量管理制度；坚持定量和定性相结合，优化绩效考核方案，逗硬实施教学奖惩制度，督促教师不断提升教学水平。特色研修促成长，创新实施“七环链式”校本研修模式，建立“前瞻学课→集智备课→多维说课→对话上课→沙龙研课→叙事反思→辐射示范”闭环研修链条，构建“本色课堂”；实行“多人一课”“一人多课”教研双轨模式，借助集体智慧研究同一主题，聚智攻关，打造“高效课堂”；推行现场改课模式，各学科组成立“青竹林”研修社，实施抽签式评议课与现场改课方式，锤炼教师教学真功夫，打造“本真课堂”；定期举办“百节优课+”评选活动，激励教师圆梦名师，努力争做“有情节的大先生”。
突出特色抓文体融合。学校专门组建跨学科团队，深度挖掘宣汉特有的巴文化精髓，并将这些宝贵的文化基因，巧妙转化为孩子们课间操的肢体语言与视觉符号，大胆融入巴人舞中“虎扑”“腾跃”“击掌”“呐喊”等动作，匠心创作了特色课间操《劲节巴风猎》。每天课间操时间，孩子们化身巴小虎，激情闪耀，以其磅礴的气势，淋漓尽致地展现了百节少年特有的蓬勃朝气。这套特色课间操，不仅深度挖掘了巴文化，更实现了体育、文化与教育的深度融合。《劲节巴风猎》曾在四川城市足球联赛（达州主场）开幕式上震撼亮相，受到了社会各界一致好评。
深化特色抓社团活动。学校按照“分级、分类、分层”的原则，通过兴趣“走班”，组建了20余门年级社团、30余门校级社团，活动涵盖运动舞蹈、合唱、口风琴、小提琴、空灵、古筝、田径、跳绳、乒乓球、篮球、足球、剪纸、绘画、书法、经典诵读、英语、象棋、跳棋、计算机、机器人、科技活动等领域。为确保课后服务顺利开展，学校制定了课后服务活动方案，做到活动时间、活动人员、活动场地、活动任务四明确，确保社团活动有亮点、有效果。丰富多彩的社团活动，不仅培养了学生兴趣和爱好，而且使学校充满活力，呈现出朝气蓬勃、欣欣向荣的景象。（通讯员 詹沁 雷艳艳 曾凡军 黄先锋）
