教师发展筑牢教育基石，专业成长激活创新源泉。12月25日上午，宣汉县教师进修学校举办第十五期教师发展论坛，聚焦班主任管理与新课标实践，全体教师参与研讨。活动旨在通过经验共享与专业引领，助力教师专业成长，推动教育教学质量提升。
冉清蓉老师以《浅谈国开班主任工作方法》为题，系统阐述国开教育体系特点，从学情分析、班级组建到管理体系构建，强调精细化服务举措与情感化支撑体系双轮驱动，通过学业质量监控与持续改进机制，为成人教育学生提供精准服务。冉老师用诙谐幽默的语言，将国开班主任工作讲得浅显易懂、易于操作。
万国立老师以朴实的风格，结合自身多年班主任工作经历，进行了《班主任工作经验交流与分享》专题分享。他从学生时代受班主任影响切入，剖析班主任“引路人”定位，认真解读班主任工作职责，提出“严爱相济、家校协同”工作举措，并警示常见误区，呼吁教师以积淀促成长，用业绩印证育人初心。
吴晓云老师深度解析《义务教育英语课程标准（2022年版）》，围绕“核心素养统领”理念，详解分级课程体系、主题引领内容设计，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观及“教—学—评”一体化策略，强调信息技术与英语教学深度融合的实践路径，为课堂改革提供理论支撑。吴老师用丰富的课例，结合多种互动模式，深入浅出地作了阐述，让新课标理念落地生根。
本次论坛通过多维视角碰撞，既夯实班主任育人根基，又明晰新课标落地方向，为教师专业发展注入新动能。参会教师纷纷表示将把所学转化为实践，促进自身专业发展。（通讯员 孙飚 武漆）
宣汉县教师进修学校
