为充分发挥名校长的示范、引领与辐射作用，推动城乡教育优质均衡发展，2025年12月18日下午，达州市周顺彬名校长工作室全体成员在周顺彬校长的带领下，深入宣汉县茶河学校开展结对帮扶活动。本次活动秉持“精准把脉、按需施策、共享共赢”的原则，通过校园参观、主题分享、集中研讨与问策交流等多种形式，为乡村学校传经送宝，共谋发展。
活动中，周顺彬名师工作室成员一行5人在该校校长冯伟的陪同下，实地参观了校园环境、功能教室、学生宿舍、食堂及劳动实践基地等场所。重点观摩了学校的音体美类社团活动。美术教室里墨彩丹青的专注，音乐教室中童声合唱的悠扬，以及运动场上活力四射的律动，充分展现了学校在落实“五育并举”、激发学生潜能方面的生动实践。通过边走、边看、边交流，工作室成员对学校的硬件设施、文化氛围、常规管理及师生精神面貌有了直观而深入的了解，为后续精准指导奠定了坚实基础。
专题报告上，为增强帮扶的针对性，该校校长冯伟从学校的发展历程、现有优势、面临的主要瓶颈（如师资结构、课程深化、特色定位等）以及自身的初步思考与困惑，作了题为《我校发展的现状、挑战与思考》的专题报告。核心成员围绕当前教育改革的重点与乡村学校的痛点，作了系列微型专题讲座。内容涵盖“以文化人”的学校治理、提升课堂教学效率的策略、激发教师内驱力的路径以及新时代农村德育工作等前沿话题。
在交流中，工作室成员针对该校报告中的问题，进行了具体问策，就如何破解音体美等学科专业师资短缺、如何将现有社团活动升级为校本课程、如何建立科学的评价机制以持续激发学生兴趣与教师动力等焦点问题。名校长工作室成员以“专家会诊”的形式，提供了包括“内部挖潜培养一专多能教师”、“校际共享优质师资”、“依托本地文化资源开发特色美育体育课程”、“设计表现性评价与展示平台”等在内的“一校一策”式建议，帮助学校厘清发展思路，明确突破方向。双方围绕“农村学校高质量发展的挑战与机遇”这一主题展开研讨。与会人员就基于前期的参观感受和双方的报告内容，讨论聚焦于青年教师培养、特色课程开发等关键议题。研讨中，双方特别结合观摩音体美社团的直观感受，就如何将这些优势活动项目系统化、课程化，使其从“亮点”发展为“品牌”，并真正成为学校育人体系和特色文化的重要组成部分，进行了深入交流，现场气氛热烈而深入。
此次活动是一个美好的开端。周顺彬名校长工作室将继续履行其社会责任，将宣汉县茶河学校作为长期帮扶与观察的研究基地，持续关注其发展进程，并在师资培训、课程共建、管理优化等方面提供持续支持。双方约定，将通过定期回访、云端教研、干部挂职等多种形式，将帮扶关系深化为共生共长的教育共同体，共同为促进区域教育公平与质量提升贡献力量。
宣汉县茶河学校
