为深化幼儿保育专业教师队伍建设，提升学前教育工作者的家园沟通实践能力，2025年10月28日下午，达州市职业高级中学特邀西华师范大学教师教育学院徐东教授，到校作题为《学前儿童家园沟通的现状与策略研究》的专题讲座。四川省2025年幼儿保育专业教师跟岗实践学员、达州市各幼儿园骨干教师共40余人齐聚学校报告厅，共同参与这场聚焦“家园共育”的专业培训。
讲座伊始，徐东教授以“共育”理念为核心，系统阐述了家庭教育、幼儿园教育与社区教育的内涵与联系。他指出，家庭教育是家长依据社会需求与子女身心发展特点，通过言传身教实施的教育活动，承担着品德、智力、劳动等多方面的启蒙任务。徐教授结合2016年高考状元家庭背景数据及梁启超、宋氏家族等典型案例，生动阐释了良好家庭环境与科学教养方式的重要性。随后，徐东教授进一步分析了学前儿童身心发展的关键特点，强调家园沟通质量对幼儿全面发展的深远影响。他深入剖析了当前家园沟通中存在的认识不足、信任缺失、内容单一等问题，并从认识、客观、体制三个层面解析了沟通障碍的根源。在策略分享环节，徐东教授提出家园沟通应遵循平等双向、信息共享、服务指导等五项原则，并针对不同类型家长提出差异化沟通建议：对随和型家长多商量；对表现型家长多倾听、多赞赏；对分析型家长注重事实与依据；对支配型家长做到坚决而得体。此外，他还介绍了多项可操作的家园合作方法，如开设“家长课堂”、建立家长资源中心、举办双向家长会、利用新媒体平台等，有效拓展了家园沟通的渠道与形式。整场讲座逻辑清晰、案例丰富，既有理论高度，又贴近教育实际，为参训教师系统掌握家园沟通策略、提升岗位实践能力提供了有力支持。
此次培训不仅丰富了教师的专业知识，也为学校与达州市各幼儿园搭建了交流桥梁，进一步推动了区域学前教育资源的共享与协同发展，也进一步增强了大家对学前教育发展的信心。
达州市职业高级中学
