为检验新进教师的教学适应能力与专业素养，帮助其快速成长为教学骨干，近期，宣汉中学蒲江学校组织开展新进教师汇报课活动。各新进教师精心设计、大胆实践，呈现了35堂生动鲜活、亮点纷呈的课堂，充分展现了青年教师的教学潜力与育人初心。
汇报课中，35名新进教师紧扣新课标要求，结合学科特点，注重学生主体地位，精心设计教学环节，充分利用多媒体和国家中小学智慧教育平台资源，借助AI工具实现个性化教学，营造出积极互动、轻松高效的课堂氛围，展现了新进教师对现代教育理念的理解与实践。
以文为桥品经典，以情为引育素养。语文课堂上，教师通过文本细读、小组研讨，引导学生在字里行间感受文字温度，从经典篇章中汲取文化养分，让语文学习既有深度又有温度。
以题破难梳逻辑，以思导学建体系。数学课堂中，教师紧扣重难点设计分层例题，通过设问引导学生自主推导公式、梳理解题思路，帮助学生构建完整的数学知识框架，提升逻辑思维能力。
以境促说练表达，以趣启学强应用。英语课堂上，教师创设真实生活情境，借助互动游戏、角色扮演激发学生兴趣，让学生在“说”与“练”中提升英语应用能力，打破“哑巴英语”壁垒.
以验探真明原理，以疑启智培思维。理综课堂中，教师融入动手实验环节，让学生在操作中观察现象、提出疑问，再通过小组合作探究得出结论，既明晰了科学原理，又培养了实证探究思维。
以史为鉴知兴替，以情载道树三观。文综课堂上，教师结合时事热点与生活案例，将抽象的知识点具象化，引导学生从历史脉络中总结规律，从社会现象中树立正确的价值观与世界观。
以美育人润心灵，以动健体强精神。艺体课堂中，音乐、美术教师通过作品赏析与创作实践，让学生感受艺术之美；体育教师设计趣味体能训练与团队竞赛，既锻炼了学生身体素质，又培养了团队协作精神。
活动期间，学校领导及各学科教研组长组成评议小组，深入课堂听课，从教学目标设定、教学环节设计、教学方法运用、课堂氛围营造、教学效果达成等多维度进行细致观察与记录。课后，各备课组及时组织评课研讨，助力新进教师明确教学方向，快速提升教学能力。
此次新进教师汇报课，不仅是对青年教师教学能力的一次全面检阅，更彰显了宣汉中学蒲江学校“以老带新、以课促研”的教研理念。未来，该校将持续为青年教师提供成长平台，助力其在教学道路上快速进步，为学校教育教学质量的提升注入更多新鲜活力。（通讯员 何浩 向阳董）
宣汉中学蒲江学校
