3月31日，宣汉县教师进修学校“教师发展论坛（第二期）”成功举行。副校长于建明以《教育强国背景下的研训员如何观课议课》为题，为教师们带来精彩讲座，深入解读党的二十大以来我国教育政策，指明未来工作方向。
于建明首先聚焦教育焦虑问题，指出其对学生身心健康和教育生态的不良影响，并提出从教育理念转变、教育资源均衡配置、家校社协同育人等多方面入手来缓解教育焦虑。接着，他深入阐述党的二十大关于教育的新定位，强调教育强国建设的重要性，指出其对提高国民素质、实现中国梦的关键作用。
于建明还详细解读习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神，强调教育工作者要关注学生全面发展，落实立德树人根本任务。在谈到家校社协同育人机制时，他指出这是缓解教育焦虑、促进学生全面发展的重要途径，学校需加强与家庭、社会的沟通合作，发挥社会教育资源作用。
于建明强调，研训员作为教育改革与发展的重要推动者，在教育强国背景下，要不断提升自身的专业素养和观课议课能力。要关注教育政策的变化，将政策精神融入到观课议课中，引导教师转变教育观念，改进教学方法，提高教学质量。同时，研训员要积极参与教育科研活动，为教育决策提供科学依据，为教师专业成长提供有力支持。
此次教师发展论坛的成功举办，为我校教师提供了一个学习交流的平台，使教师们对教育强国政策有了更深入的理解和认识。相信在全校师生的共同努力下，我校将在教育强国建设中发挥更大的作用，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。（通讯员 孙飚 陈斌）
宣汉县教师进修学校
