为了更好地开展新学期教研工作，落实新课标精神，聚焦学科核心素养，推进小学数学教研全面发展。3月25日上午，通川区实验小学一二年级数学组举行了数学教研活动。
罗俊华老师执教的《植树问题》，巧妙地运用直观的线段图和情境模拟，帮助学生理解植树问题中的段数与植树棵数之间的关系。罗老师引导学生通过画图的方式，实现数形结合，让学生直观地经历从具体感知到抽象理解的过渡。在这个过程中，学生借助图形将抽象的数学概念、数量关系等具象化，从而更轻松地理解和掌握知识要点。最后，点明植树问题本质为平均分问题，引导学生找生活类似实例，深化理解并提升应用能力。教学过程环环相扣，有效培养了学生的数学思维与实践能力。
郭红梅老师执教的《分类》，“分类”小课堂，乐趣大发现！本次“分类”课，郭红梅老师独具匠心，以观看孩子们熟悉的图图整理玩具的视频引入，一下抓住学生目光，自然引出课题。互动环节，学生通过按颜色、形状对气球分类，掌握分类标准，理解分类标准与结果的关联，巩固练习时，郭老师创设游乐园找交通工具、整理卡片场景强化运用，还准备丰富学具让学生动手分类不同卡片加深理解。整堂课以学生为中心，用互动式教学，结合直观演示等方法营造轻松氛围，充分点燃学生学习热情。
在黎主任带领下，一、二年级的数学教师围绕这两堂课展开了热烈讨论。讨论内容涵盖教学目标、教学方法、教学过程，以及学生的学习效果与能力培养等方面。
黎主任充分肯定两位老师，同时建议随着新课标理念地深入，老师们要不断学习、与时俱进。在日常教学中，把数学与生活实际相联，培养学生建模思维及解题能力。
本次教研活动让全体数学教师受益匪浅，大家在交流中收获启发与感悟。教学之路虽漫长，但唯有不断探索、积累经验，方能在教育征程中行稳致远。未来，我们将继续携手前行，以教研为助力，为学生成长奠基！
通川区实验小学校
