2025年3月19日，宣汉县百节溪小学语文组教研活动照例进行。本次教研活动的上课老师是三年级语文组颜家东老师。她为大家呈现的是小学语文统编教材三年级第三单元第一篇课文《元日》。
该堂课通过贴纸、图片、朗读、重点字词讲解、视频以及门上贴对联等多种教学手段，将传统文化与现代生活紧密结合，设计精巧、内容丰富，是一堂生动而高效的语文课。
首先，贴纸和图片的运用直观形象，帮助学生快速进入诗歌的情境。图片中描绘的春节场景与诗歌内容相呼应，使学生能够更直观地感受到诗歌中描绘的热闹氛围和传统文化。这种视觉化的教学方式降低了理解难度，同时激发了学生的学习兴趣。
其次，朗读环节的设计非常巧妙。通过教师的示范朗读和学生的跟读，不仅培养了学生的语感，还让他们在诵读中体会到了诗歌的韵律美和节奏感。朗读过程中，教师注重情感的引导，帮助学生更好地理解诗歌的情感基调，进一步加深了对诗歌意境的感悟。
在重点字的读音和字义讲解上，教师通过细致分析，帮助学生掌握关键字的正确发音和含义，避免了常见的误读和误解。这种对字词的深入剖析，不仅有助于学生理解诗歌内容，还为他们的语文基础打下了扎实的根基。
视频的引入为课堂增添了亮点。视频通过动态画面和生动的解说，帮助学生更深入地理解诗意及诗中的象征寓意，尤其是诗歌中蕴含的传统文化和节日习俗。这种多媒体的教学方式，极大地提升了课堂的趣味性和学生的参与度。
最后，门上贴对联的环节设计独具匠心。教师通过这一活动，将诗歌中的传统文化与现代生活联系起来，引导学生思考现代人如何过年，并分享自己的感受。这种联系实际的教学方式，不仅加深了学生对诗歌的理解，还让他们感受到传统文化的现实意义，增强了文化认同感。
本次教研活动取得了非常好的成果，为百节溪小学全体语文老师提供了很好的教学范例。百节溪小学全体语文老师们将继续努力，不断改进教学方法，提高教学效率。（通讯员 桂见议 王宣成 颜家东 刘瑜 桂承莉）
宣汉县百节溪小学
