冬至飘雪，万物静美。12月25日，宣汉县红专路小学市级教育技术科研课题《基于地域文化的小学德育项目化学习实践研究》结题鉴定会成功召开，众多教育专家、学校领导及课题组成员齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。
一、校长致辞，情真意切
结题鉴定会由达州市电化教育与技术装备中心何晓娅主任主持。首先由学校党支部书记、校长陈健华致辞，他对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎并致以最诚挚的感谢!各位领导和专家的到来，是对我校课题研究工作的极大鼓舞和鞭策。我校期待着各位专家的悉心指导与专业点评，这将为我校此项课题研究画上圆满的句号，更为我们今后的教育科研工作指明方向。
二、结题汇报，成果显著
课题组代表严桂珍老师就研究情况进行了详细汇报。该课题紧密围绕宣汉地域文化特色，如巴人文化、红色文化、土家族文化等，将其巧妙融入小学德育课程，通过项目化学习方式开展实践探索。在实施过程中，学生们实地参观巴人文化遗址、采访当地居民，以小组合作形式完成德育项目任务，如制作红色文化手抄报、演绎巴人传说短剧等，极大地激发了学生的学习兴趣和道德情操。
三、专家指路，拨云见日
鉴定专家们在认真听取汇报后，仔细查阅了课题研究的过程性资料，包括案例设计、学生作品、活动照片等。专家们高度评价了课题研究的理论与实践价值，认为该课题创新性地拓展了小学德育途径，不仅提升了学生的品德素养，还增强了他们对家乡文化的认同感与自豪感，同时也对教师的德育教学能力提出了新的要求和挑战，具有一定的示范推广意义。同时，专家们也针对研究中的不足提出了改进建议，希望学校能够进一步深化研究成果，持续推动地域文化与德育教育的有机融合。
四、课题牵引，深层成长
最后，学校党支部书记、校长陈健华作总结表态发言。他首先感谢领导、专家莅临我校指导课题研究工作，让此课题今后的研究目标更明确、思路更清晰、内容更扎实、形式更丰富、成果更突出。课题组将以此课题研究为基石，进一步深化和升华相关领域的探索与实践，进一步完善与推广研究成果，把研究成果运用到日常教育教学中。今后，宣汉县红专路小学将坚持“科研兴校、科研兴教”的办学思路，保持对教育科研的热情与执着，去发现新问题，开展新研究，助推学校的教育科研再上新台阶。（通讯员 向桂红）
宣汉县红专路小学
