潇潇寒意渐进，浓浓教研暖心。为进一步落实全面育人，加强中小学心理健康教育专题研究，探索心理健康视域下的有效课堂教学，加强城乡教育资源共享，提升片区教师心理健康教育水平，促进校际师生间的交流与互动，实现教学互助和共同成长。12月2日，峰城片区心理健康教育视域下学科教学暨联合研修活动在宣汉县峰城镇中心校顺利开展。
活动伊始，四川省冯正东名师工作室丁爱民工作站成员汪霞老师执教三年级习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本《我自豪，我是中国人》。汪老师通过课堂教授、小组讨论、案例分析等多种教学方法，培养学生的学习兴趣和主动性，激发了学生的爱国主义情感，增强了学生的民族自豪感和自信心，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
宣汉县师源外国语小学汪清老师为六年级学生带来了一堂别开生面的数学课——《数与形》，课堂上，汪老师通过展示有趣的图形和数字组合，引导学生们思考数与形之间的关系。学生们积极参与，纷纷提出自己的想法和见解，在教学过程中，汪老师注重引导学生通过自主探究和合作学习来发现数与形的规律。她设计了一系列富有挑战性的问题，让学生们在解决问题的过程中，逐步领悟数与形的相互转化和内在联系。学生们分组讨论，互相交流，思维的火花在课堂上不断绽放。他们通过画图、列式等多种方法，找到了数与形之间的对应关系，解决了一个又一个难题。
宣汉县师源外国语小学简蕾郦老师为五年级孩子们带来了一堂生动有趣的英语课《This little girl can't walk》，课堂上，简老师注重培养孩子们的语言表达能力和思维能力。设计了多种有趣的游戏和练习，不仅如此，简老师还将情感教育融入到了课堂教学中。她引导孩子们思考如何在生活中帮助那些需要帮助的人，培养孩子们的爱心和社会责任感。
宣汉县第二中学心理健康教育老师鲁万波做了《化危为机，从心开始》的心理健康教育专题讲座。
最后，宣汉县教师进修校副校长陈兴均高度评价本次联合研修活动。他强调了创新、高效、终身学习这三个意识的重要性，为提升教育质量和促进教师专业发展指明了方向。
送课送研送理念，且学且思共成长。此次联合教研活动，如冬日暖阳，为峰城片区学校指点迷津，为教师间的教学交流搭建了更高的平台，让优质资源得到了共享，促进了教师优势互补、共同提升、互助成长。（通讯员 王安妮）
宣汉县峰城镇中心校
