为促进校园文化发展、丰富学生校园生活，帮助爱好主持、有主持特长的同学建立一个展现自我的舞台，提升学生综合素养，近日，大竹县第二中学第九届主持人大赛在行政楼顶楼会议室成功举办，共有67名选手报名参赛，涵盖初一、初二、高一、高二四个年级。比赛的整体流程分为自我介绍、选段朗诵以及评委提问三个部分。
个性亮相，魅力初现——自我介绍环节
比赛开始，参赛选手们纷纷登台，通过30秒的自我介绍，展示自己的个性魅力和主持风格。他们或幽默风趣，或端庄大方，或稚嫩青涩，或成熟稳重……用自己的方式赢得了现场观众的阵阵掌声。这一环节不仅考验了选手们的表达能力和自信心，更为他们提供了一个展现自我的舞台。
声情并茂，诵出精彩——语段朗诵环节
鸟鸣清晓静，双调蟾宫铃。朗诵环节是展现选手语言功底与情感表达能力的重要一环，此环节在展示选手们发音、语调、节奏等基本技能的同时，也注重其对情感的诠释能力。选手们现场抽取文章进行朗诵，他们力争字正腔圆、情感饱满，将文段的底蕴通过声音传递给在场的每一个人。评委们根据参赛者的普通话水平、情感表达以及朗诵技巧等方面进行了综合评分。
临场发挥，智应风云——评委提问环节
笔如造化炉，辨若悬河注。主持人大赛考验的不仅是选手们的主持能力，更是选手们临场发挥、随机应变的能力。“主持时突然停电了怎么办？”“搭档主持词念错时你会怎样做？”“出现冷场时主持人可以做些什么？”……面对各种各样的情景提问，选手们见招拆招，冷静思考、从容作答，以良好的语言表达与对台风的掌控，充分展示了个人主持的风采与特色，为观众带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。
经过激烈的角逐和评委们的认真评选，大赛最终评选出个人一、二、三等奖。赛后，特别优秀的选手将有机会主持该校各项大型文艺活动。此次大赛不仅为同学们提供了一个展示自我的舞台，更促进了该校校园文化的繁荣和发展。
学生感悟与收获
高2023级4班尹治淋说：“参加主持人大赛是一次宝贵的机会，它不仅考验了语言组织能力、临场应变能力，这都是需要极大的自信心才能够完成的。在这次的主持人大赛中我获得了一些心得体会：一是勇于挑战自我，主持人大赛是一个可以展现自己、挑战自己的平台，面对许多优秀的参赛选手，难免会自信心不足，但还好最后克服了困难；二是精心准备，打磨细节，这次经历让我认识到，无论做任何事情，充分的准备都是成功的基础；三是持续学习与成长，主持不仅仅是说话的艺术，更是综合素质的体现，包括文化知识、人际交往能力等多方面。因此，我会继续努力学习，提高自己的文学素养、开拓眼界，提升自己的综合能力。总之，主持人大赛是一次自我发现和成长的旅程。不管最后的结果如何，是失败也好成功也罢，我会以最积极的心态面对结果。”（通讯员 李泽宁 陈雨曹）
大竹县第二中学
