为切实守护学生身心健康，营造良好成长环境，宣汉县西城小学紧扣心理教育前端、管理中端、干预末端，在师资队伍、过程监管、阵地建设、协同管理等方面持续发力，为学生提供贴心、暖心、细心的心理辅导服务，引导学生始终保持积极乐观的健康心态，确保学生身心健康不掉线。
配强师资团队。学校配备专（兼）职心理健康教师2名，组建了一支由专（兼）职教师、班主任组成的心理辅导团队。先后选派12名心理健康骨干教师赴华东师大、成都等地参加专题培训3次，参加市、县专题培训5次，开展校本集中培训4次。
强化过程监管。建立健全体制机制，实现心理辅导与学校教育教学发展有机融合。在每学期初开展专项摸排基础上，定期对全校师生集中开展心理健康测评工作，建立管理台账，针对有心理障碍倾向的学生人群，明确专（兼）职教师或班主任重点关注，邀请县内心理健康辅导团队到校开展“一对一”帮扶指导，点对点进行心理危机干预服务。
拓宽宣传渠道。充分利用QQ群、微信群、公众号等媒介，通过微视频、微关注等栏目，推送刊发心理健康小知识、心理健康大讲堂等信息，向师生普及心理健康相关知识，提供典型经验做法以供学校参考借鉴。积极推进心理健康功能室建设，搭建心理健康辅导站、心灵驿站等平台，传递心理疏导调节方法，引导学生积极面对挫折困难，乐观面对生活，保持良好心态。
构建家校协同。通过学校微信公众号、班级微信群等媒介，推送《致家长的一封信》、工作举措及注意事项，力求家长与学校管理同频共振、步调一致。学校定期组织开展家访活动，与家长进行“零距离”沟通交流，适时掌握学生现状，提醒家长要切实担负起监护责任，时刻关注学生成长动态。（通讯员 王桂梅）
宣汉县西城小学
