为了进一步理清课题研究思路，确保科学、扎实、有效地推进课题研究，10月24日上午，宣汉县清溪镇中心小学在党员活动室举行了市级课题《农村小学快乐书吧的构建与实施研究》开题论证会。
达州市电化教育与技术装备中心副主任李志娟，高级教师何晓娅，达川区教育装备与信息技术研究中心高级教师杨贵明，通川区实验小学罗亚林，宣汉县电化教育与技术装备中心高级教师王恩江，宣汉县普光学校正高级教师牟必轩，宣汉县电化教育与技术装备中心邓阿华莅临现场指导。清溪镇中心小学党支部书记、校长程元平及课题组成员参加了本次会议。
会上，何晓娅介绍了本次专家组成员，程元平介绍了该课题主研人员并致欢迎词，李志娟宣读了课题立项文件。
课题主研代表冉佳佳老师陈述开题报告。她分别从课题的背景与意义、核心概念及界定、研究的内容、研究目标与重点、研究思路、研究进度、课题组成员及其分工、预期成果等方面进行了具体而详实的阐述。
专家指导组对本课题的前期准备工作和课题成员的努力表示肯定，并根据课题汇报的内容提出了针对性和建设性意见，为课题研究指明了方向。
王恩江指出，课题研究的背景既要符合国家省市县的要求，又要根据义务教育新课标阅读理念，还要结合当前现状进行思考。
杨贵明指出，课题研究应聚焦学生成长，放眼国内现状，同时可结合国内外在该领域的研究现状和进展，从多层面进行研究，实现多元化，拓展研究视野。
罗亚琳强调，课题的选择、设计、实施都应紧密围绕新课程标准进行。准确定位不同阶段的阅读重点，深入理解新课程标准的精神和要求，确保课题的针对性和实效性。
李志娟建议，将核心素养与德育、心理教育相结合，形成联动机制协同发力，结出课题硕果；并指出课题成员在具体操作过程中还可以进行适当的细化，在分工的基础上还要有良好的合作。
何晓娅强调，要注重课题研究成果的转化和应用，以课题为引擎，聚焦教育问题，深化校本研究，强化教师科研能力，推动课题成果转换，促进科研与教学深度融合，搭建学术交流平台，打造校园文化，实现科研创新与教育教学质量同步提升。
牟必轩对课题的实施路径进行细致指导，给予了可行性的修改意见和建议，为后期研究以及结题报告的撰写打下了坚实基础。
最后，该校党支部书记、校长程元平作表态性发言。他表示，感谢各位专家正确而精细的指导，学校会全力支持课题研究工作的开展，同时希望课题组每位成员保持研究进取的良好心态，扎扎实实做好课题研究，让研究掷地有声，争取早日结出丰硕的教科研成果，助推学校内涵发展。（通讯员 康渊）
宣汉县清溪镇中心小学
