宣汉县樊哙镇小学多机制守护学生心理健康。
一、做好宣传，营造一体氛围。
学校统筹安排，建立以校长为总负责人，心理健康教师及班主任为具体责任人，全校教职工共治共建的心理健康教育体系。依托国旗下讲话、班队会、心理健康讲座等渠道广泛宣传心理健康教育知识，通过班级微信群向家长推送心理健康教育信息，营造家校一体的良好“心育”氛围。
二、科学方法，畅通心理渠道。
学校畅通心理咨询和心理辅导活动渠道，完善教师心理健康疏导制度，聚焦学生心理发展阶段分年级开展心理调查，低年级采用绘画、中高年级采用问卷等形式，加大对特殊学生的心理疏导力度。
三、数据保障，建立心理台账。
学校统筹建立心理健康教育班级台账，每期对学生心理健康和家庭情况进行摸排，组织心理健康筛查，实行“一生一档”管理，全面了解学生家庭、学习、心理和性格特点等基本情况。
建立心理高危学生辅导台账，实行“一生一策”管理，细化“一对一”辅导方案，密切关注学生思想动态、情绪状况，及时给予心理辅导和生活关怀。（通讯员 杨静）
宣汉县樊哙镇小学
