为了深入落实《义务教育数学课程标准》（2022年版）理念和要求，5月29日—31日，全市百余名小学数学教师齐聚宣汉县师源外国语小学，共同参加了达州市教育科学研究所主办的“2024年达州市农村学校教师小学数学课堂展示”活动。达州市教育科学研究所数学教研员符美春、宣汉县教研室副主任张治均及各县小学数学教研员出席本次活动。
本次活动在宣汉县研究室数学教研员曹仕德主持的开幕式中拉开了帷幕。宣汉县师源外国语小学党支部书记、校长张小强致辞。他对各位嘉宾到来表示诚挚的欢迎，并希望与会老师在这场有深度的课堂展评活动中共同进步。
宣汉县教研室副主任张治均寄语到：宣汉县将以此次活动为契机，营造浓厚的教学研究氛围，让每一位教师为创建千亿县贡献教育力量。
达州市教育科学研究所数学教研员符美春讲话到：“综合与实践”不仅仅是一种教学内容，也是一种教学方式，更是一种教学理念”，相信与会的老师在观摩交流活动获得启发，让自己的课堂更具活力。
来自全市的10位数学老师进行了课堂展示活动。各位参赛选手充分挖掘数学学科中的跨学科的元素，聚焦数学的核心素养和学生综合实践能力的培养，设计有效的实践路径，让学生在真实情境中“学中做，做中思、思中创”。
达州市小学数学中心组成员，市级骨干教师，通川区小学数学名师工作室领衔人，达州市通川区第八小学校教导处主任张蓉，做了题为《小学数学“综合实践”课标解读及教学思考》的专题讲座。她结合10堂课堂展示就新课标对“综合实践”各学段的内容要求、学业要求和教学要求进行了深入解读。并指出综合与实践的设计要从真实问题、真实情境中确定研究内容，并围绕发现问题、提出问题、分析问题、解决问题来展开主题式学习或项目式学习。专家讲座理实相生，为老师们的课堂教学提供了实践路径。
众行相携，聚智前行。每一次研讨，都是一次成长，也是一次收获。本次活动，在专家的引领和同行的互学互鉴中，进一步提升农村教师数学教学能力，对落实新课程理念下的小学数学课堂教学发挥了积极作用。（通讯员 周梦璐）
宣汉县师源外国语小学
