为推动教育均衡发展，促进城乡资源交流，提升区域教研能力，以研升教，以教促研，5月28日，达川区2024年送教下乡暨区域联片教研活动在五四学校举行。区教师进修校吴勇主任一行到校指导调研，片区督学、城区送课教师、片区部分教师参加了此次活动。
语文组：
观摩课上，实验小学李立立老师的《军神》通过分析人物形象感受人物内心世界，在复述课文中再次加深对人物形象的体会，李老师在课堂上充分发挥学生的主动性，将课堂充分还给学生，让学生动脑去思考。
达川四中张英老师《壶口瀑布——探究精美的结构》，教学目标明确，教学思路清晰，张老师通过环环相扣的问题引导学生学习游记散文的特点，感受壶口瀑布刚柔并济、多姿多彩的美。
《巨人的花园》是一篇优美动人的童话，五四学校兰欣老师在教学中从童话的特点入手，感受花园变化的奇妙和人物形象的真善美，在读中欣赏，在读中感悟。
数学组：
桥湾小学何悦老师的《设计长方体的包装方案》强调培养学生的核心素养，何老师通过让学生动手实践，让学生用数学的眼光观察生活，用数学思维思考问题，用数学语言解决问题。
五四学校赵惠香老师的《分类与整理》对教材的理解准确，分析到位，赵老师通过创设情境，激发学生的内需，培养学生分类意识和整理能力。
达州中学蒲双艳和五四学校张颖老师的数学课，虽教学风格不同，但亮点突出，任务具体，以学生为中心，在数学情境中设置问题，充满了浓浓的数学学科味儿。
精耕细作勤探索，潜心教研不止步。在教研活动中，老师们互相学习、展示自我，思维的火花在碰撞中愈发闪亮。活动结束后，进行了集中评课议课。授课教师对本堂课的教学设计进行了介绍，区教师进修校张鸿博、包茂安等进行了评议，并提出了建设性的意见，参与听课的老师也积极地进行了交流发言。
此次教研活动，为城乡教师提供了交流的平台，也给参加研讨的片区学校的老师们提供了一个相互学习的机会。与会老师纷纷表示在教学改革的浪潮中，会及时更新观念，不断向下扎根，向上生长。（通讯员 牟玥瑶）
达川区五四学校,感恩教育家长会
