为切实提高全县班主任队伍的管理能力和育人水平，打造一支“人人都是心理健康教育专家”的班主任队伍，根据《达州市中小学班主任心理健康教育全员培训实施方案》和宣汉县教育局关于班主任心理健康教育工作要求，5月17日——19日，达州市中小学班主任心理健康教育全员培训2024年宣汉专场第一期培训班在县职业中专学校如期举行。本次培训邀请到西南大学、四川师范大学，以及成渝名中小学校的心理健康教育专家，采用专题讲座的形式组织开展，全县550余名骨干班主任参加培训。
西南大学附中心理与生涯教研组长秦绪宝老师围绕学生心理发展与预防核心理念，心理辅导课程目标设定、过程实施、误区及建议等内容作专题讲座：《心理健康教育活动设计与实施》，组织参训班主任进行“雨中人”绘画心理体验，感受自身所处压力情境以及自身是否具备有效的应对方式，引导参训班主任挖掘自身和外界有利的支持资源，正视压力、应对压力。
发展与教育心理学博士，西南大学心理学部陈良副教授以“一体两翼三保障”学校心理健康教育工作体系为载体，全面分析了中小学生心理发展与心理问题，将中小学生心理发展特点、心理问题及成因，心理健康教育工作体系建构融为一体，帮助参训班主任明晰心理健康教育工作的重要价值和方向。
四川省心理咨询师协会家庭教育专委会副秘书长李芳老师基于学生心理健康，从学生、班主任、学校、家长等角色出发，结合具体案例分析了教师与学生、班主任与家长沟通实用技巧，学校与家长共育的理念和方法，既具有理论性又通俗易懂，让每一位参训班主任深受启发，获益匪浅。
四川师范大学心理学院博士生导师戴艳教授结合“厌学的小明”个案，系统阐述了中小学生三类心理危机，围绕学校心理危机管理过程建构了心理危机识别、预警、干预体制和机制，具体分析了心理危机筛查，干预的原则、阶段、步骤。戴教授要求班主任老师要联合学校和家长，对学生进行情绪疏导，在精神和行动上给予学生关爱和鼓舞，让学生感受到自己是被关心、被理解、被支持的，做学生的心灵守护者。
西南大学教育学部硕士生导师冯维教授简述了心理辅导相关理论，重点围绕会谈技术、认知矫正、成就动机、奖惩手段、自我意识、教育时机等内容，结合具体辅导案例、心理测量及实操方法，详细介绍了学生个体心理辅导的技术与方法，引导参训班主任形成正确认知方式、帮助学生形成正确的成败归因，积极运用正确的奖惩手段强化学生，帮助学生形成积极的自我意识。
西南大学心理学部硕士研究生导师曹贵康副教授采用多样化、体验式、游戏式等体验活动，围绕“自尊按摩”、注意特点、“好运连连”等分析教师工作，从时代发展的需要入手，解析压力的规律、来源以及压力带来的身心损害和行为方面的表现，从情绪管理和情绪调节作为切入点，对教师工作进行压力管控，帮助参训班主任能切身感受情绪调控对身心带来的影响，让班主任老师在欢笑声中，放松身心，领悟压力管理与情绪管理的诀窍，并能运用于实际，提升心理弹性，获得积极阳光的心态。
培训结束后，现场组织全体参训班主任开展本次培训的结业测试。参训班主任结合这三天的培训所学、所感、所悟，认真完成了结业测试。
本次培训紧紧围绕中小学师生心理健康教育，内容丰富、专业与可操作性强，有具体案例分析、实施路径分析、策略技术分析等，对班主任如何做好学生的人生导师，促进学生身心健康发展，做好班级管理、班级教育和班级辅导有着巨大作用。（通讯员 陈龙 于建明）
