宣汉县百节溪小学是一所城镇新建学校，近年来，通过考调、公招等形式流动到该校的青年教师较多，对此，学校采取多项措施，大力实施青年教师的培养。
一是结对帮扶促成长，由教导处统一安排教育教学经验丰富的“老”教师和青年教师结成“一帮一”的对子，要求每月“老”教师指导青年教师四节课，青年教师至少听“老”教师八节课；为避免结对不帮，帮而不扶现象，学校规定，期末将帮扶对子的教学成绩纳入绩效进行捆绑考核，通过结对的方式，促进青年教师成长。
二是同伴互助夯基础，分别规定了语文、数学、英语、艺术、体育、道法、科学等学科教研活动时间，各教研组严格按照学校的规定组织青年教师学习培训；同时以年级组同学科为单位，不定时开展小教研活动，通过组内教师相互交流，同伴互助，共同探讨，夯实发展基础。
三是名师指导提内涵，以四川省“侯俊杰”工作室王洪工作站和党员名师工作室为载体，将本校省市县级骨干教师、学科带头人、教学名师统筹安排，分别成立语文、数学、英语、艺术、体育、道法、科学等名师指导组，专门负责指导各个教研组的青年教师备课、听课、评课、赛课等，传授教学秘诀，分享成功经验，通过名师引领，提升青年教师内涵。
四是磨课赛课练功底，以“百节优课+”为平台，每期举行青年教师公开课、新教师汇报课等赛课活动，并鼓励支持青年教师大胆走出去，积极参加国家及省市县各级赛课活动，通过磨课赛课搭建平台，锤炼内功，打磨精品课、特色课，在磨课赛课中促进青年教师专业成长。
五是教学反思增内力，近年来，通过开展青年教师撰写教学反思、教学故事、成长经历等评比活动，激励青年教师立足自身实际，结合高效课堂教学，在实践、反思中总结、思考，更新理念，改进方法，聚增内力，提升素质，促进自己不断发展，努力实现自己的“名师梦”。
近年来，学校在青年教师培养方面取得显著成效，先后有1人被表彰为全国优秀辅导员，57人被省市县表彰为优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员；15名教师参加省市县赛课分获一、二等奖。（通讯员 张兵爱 文超霞 马龙军）
宣汉县百节溪小学
