“如何提高学生的计算能力？”带着这一问题，石桥小学数学教师相聚一堂，开展了经验分享交流研讨会。本次会议由施继美老师进行交流，全体数学教师参加会议。
施继美老师指出，造成学生计算错误的原因主要有：思维定势产生的积累性错误；小学生对符号、数字的感知粗略；记忆错漏和情绪不稳以及教师教学或对待学生的态度。同时，施继美老师对小学计算教学提出了可行性策略：在基础知识上，要牢固基础，加强口算训练，提升计算速度与正确率；在强化计算上要重视简便运算，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
随后，各年级教师结合班级实际，针对学生在计算方面存在的问题，纷纷发表了观点。此次经验交流会活动，每位老师都收获满满，对以后的数学教学有了更大的信心和热情。大家纷纷表示：要在今后的教学中深入解读课标，充分利用教学建议，逐步提高学生的运算能力，促进学生数学素养的发展。
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