为了深入践行“双减”政策，落实语文核心素养，丰富阅读教学样态，提高教师的专业水平，调动我校中青年教师积极投身课堂教学研究，3月22日，通川区四小开展了中青年教师“阅读”课堂教学展示活动，并特邀进修校的专家赵心碧主任莅临我校指导工作。
石林平老师执教的《象形字真有趣》课堂生动有趣，通过观看动画和诵读儿歌的形式，循循善诱，鼓励学生大胆地去猜、去讲、去动。让学生知道汉字是华夏民族智慧的结晶，从而萌发了身为一个中国人的自豪感。
潘钰琳老师执教的《荷叶圆圆》课堂充满童真童趣，她因势利导，寓教于乐，让孩子们在趣中学、乐中学、读中学。同时，她创设的学习情境真实而富有意义，凸显出了语文学习的实践性。
陈莉老师执教的《两小儿辩日》课堂亮点突出，富有张力。课堂中，形式多样的朗读、泛读、领读、自由读，让学生们在读中悟。培养学生在生活中，从不同的角度去观察、去思考和实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
王中玲老师执教的《杨氏之子》课堂语言生动精练，教学过程环环相扣，注重激发和培养学生的学习兴趣，以朗读为主线，探究文义，指导学法。总结了一系列学习文言文的好方法：看注释、扩词语、联系上下文和查资料等。
米义琼老师执教的《挑山工》课堂精彩纷呈，富有教学魅力，生动地体现了课改要求。她利用生活引导学生从不同的角度与文本进行对话，从而感悟课文。她尊重学生的独特见解和感悟，让课堂充满了乐趣。
胡正宗老师执教的《漏》课堂富有亲和力，教态自然大方。在课堂中充分调动学生主动参与的积极性，培养学生自己思考问题、解决问题的能力。
进修校专家赵心碧主任对参评教师的课堂情况进行了逐一点评。她指出新课程强调课程的目标和内容要聚焦于“语言文字运用”上，教师要将其落实在平时的教学举措和教学行为中，让学生在运用中加深对语言的理解。同时在语文教学中应重视语文要素，真切领悟教材编写意图，注重学生的语文情感、思想意识在教学活动中的表达。
学校王程旻校长对赵主任的悉心指导表示了赞同和感谢，也相信在这场精彩的展评活动中，各位老师收获满满。在今后的教育教学中，能够不断提高自身的业务水平和工作能力，为学校的发展贡献自己的力量。
评委老师们秉着公平公正的原则，严格按照评分细则打分，对参评老师从教学设计、教学实施、教学效果等多方面进行综合考评，最终评出一等奖2名，二等奖4名。
三尺讲台，起于垒土;千里之行，始于足下。本次展评活动为我校青年语文教师搭起了一座成长的桥梁，提高了教师的教学教研能力，为践行“双减”政策，落实新课标理念提供了一个有力的着力点。（通讯员 吉秋寒）
通川区四小,国家公祭日主题教育
