为促进城乡学校之间的交流与合作，丰富教研渠道，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境。10月10日，宣汉县育才石岭小学到厂溪镇中心校开展“习作教学”送教送培活动。
第一节课是陈伟华老师执教的片段仿写，陈老师教态大方，语言亲切，以《秋天的雨》中一片段做导入，梳理范文结构，讲解写作方法，指导学生由浅及深、从词到句地仿写句子，描绘出春天的百花齐放;并鼓励学生仔细观察、发挥想象，运用多种修辞手法来完成一篇作文。在场的师生无一不沉浸在陈老师营造的美好“春景”中，令人印象深刻。
廖华丽老师执教的二年级看图说话写话，充满童真童趣，她用图片给孩子们创设了一个奇妙的故事情境，极大地调动了学生的积极性。接着，她循循善诱，引导学生发挥想象、独立表达，根据图片续写故事。并且她还鼓励学生互相评价，彼此学习，得到了良好的效果。
第三节习作课由陈莉老师执教，她以“击鼓传花”的游戏做导入，在游戏的过程中引导学生说出自己的内心想法，再通过观察其他同学的动作、神态，运用描写方法来充实作文内容，将游戏过程完整的写出来。别出心裁的教学方式使全体学生的注意力高度集中，参与性极强，为学生的写作提供了丰富的素材。
最后，宣汉县育才石岭小学教务主任冯卫老师为大家做了名为《阅读教学中让读与写天光云影共徘徊》的专题讲座，她指出，教师要以新课标为基，明确课标中各年段目标的基本要求，培养学生语文核心素养。她以统编教材中各学段的课文为例，给老师们提出了切实可行的习作教学建议，有利于教师在日常教学中训练学生的写作能力。
“送培送教”活动是实现城乡教育均衡发展的需要，是教师之间相互学习的桥梁。本次活动不仅有效地探索了习作教学的多种实施方式，还实现了城乡教育资源的互补，增进了城乡教师间的相互学习与交流，为教师们提高习作教学能力和加快教师专业成长送来了一场及时雨。(通讯员 陈鑫雨)
宣汉县育才石岭小学,特色课后服务课程
