为了贯彻落实新课程标准精神，加深对小学低段识字写字教学的理解，促进青年教师的专业成长，提高低年级识字写字教学效率，2020年11月5日，上峡学校开展了低段识字写字教学研讨活动。本次活动由教务处主持，分管副校长、教务处主任、语文教研组长、一至六年级全体语文教师参加了教研活动。
活动伊始，由张代兰老师执教一年级识字写字课《小书包》在学校教师大会议室举行;第二节在教师小会议室举行了评课议课活动。
课堂上，张老师采用多种形式进行识字教学，富有画面感的教学情境，使课堂情意浓浓。教师教学中注重引导学生在语言环境中识字、朗读，学习形式活泼，扎实有效，课堂充满着轻松、愉快的氛围，孩子们在学习中快乐着，在快乐中学习着。这节识字写字课均注重识字、写字方法的引导，充分尊重学生的主体作用，学生的活动多，参与面广，很好体现了以生为本的教学思想。
听课后，张老师和与会的老师进行了识字写字教学策略的专题研讨，将提高识字写字课堂教学的有效性落到了实处。本次教研活动为小学低年级语文教师提供一个交流合作、经验共享的平台，有效地促进了小学低年级语文识字写字课堂教学模式的构建，进一步提高了语文课堂的教学效率。（通讯员 阳凤兰）
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