一滴水，只有融入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量;一个人只有依托集体，才能实现价值。
为全面落实学校“133”教育教学常规管理，更好地完成教育教学工作，提高教育教学质量，使教学常规工作常态化、规范化、细致化,10月28日，通川区一小复兴学校由副校长杜志凌、教育教学管理中心副主任胡萍及各年级语数外教研组长组成的检查组，对教学常规工作进行了集中检查。
课堂改革“一中心”
检查组全体成员深入课堂，认真聆听了我校青年教师的随堂课。各位教师能紧扣课标，研读教材，结合“至善生长教育理念”及本班学生学情，精心设计教法学法，并将生长教育“五部十环”教学模式运用到课堂教学中，整个教学过程既注重知识技能的传授，又注重学习习惯的养成教育，彰显了我校教师扎实的教学基本功。
作业布置“三部曲”
下午，检查组采用抽查的方式，对各班的教学常规进行了集中检查。学校对每位老师的备课、作业批改、差生辅导等常规进行了检查。通过检查发现每位教师能认真备课，从学习目标的制定、教学方法的设计，到学生学法的指导等，处处体现出孩子“自主学习，合作探究”教学理念的落实。老师们作业布置适量、适度，及时批改，并能做到二次批改，将孩子们作业中的错误给予了及时的纠正。马钧校长针对作业布置指出“三部曲”：课堂作业“及时曲”——教师在教授新课的过程中应精心选择题型，并做好作业指导;家庭作业“检查曲”——教师应严格把握好作业布置的数量、时间、难易度;提升作业“针对曲”——适当布置实践性、自主性、创造性等形式多样的作业，注意学生整体素质与个性特长的和谐发展。
常规管理“三到位
交流会由马钧校长主持，各负责检查人员就课堂教学，资料检查中取得的成绩和优点给予了肯定，对存在的问题和不足做了详实完整的反馈，并提出了整改的建议。马校长特别强调在教学常规管理工作中，要强化岗位意识，严格按学校制度实施管理，要在“精”字上提要求——立足常规、精细管理;在“细”字上下功夫——完善制度、注重评价;在“实”字上做文章——提高质量、扎实有效，真正达到“以检查促工作，以交流促学习”的目的，为学校的教学工作再上一个新台阶打下坚实的基础。（复兴学校）
