为了建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应新时期素质教育需要的学习型、科研型、创新型的教师队伍，樊哙中学以新课程改革为核心内容，以提高教师专业化水平、打造优秀教师队伍为目标，精心开展校本培训。
领导重视，制度健全，确保培训质量。学校领导十分重视校本培训工作，成立了校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。学校同时加强了对校本培训过程的管理，增强培训的针对性和实效性，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有活动记录，有信息反馈记载。
培训形式灵活多样，提高校本培训的针对性和实效性。学校根据实际情况，采取了灵活多样的培训方式，通过“集体学习、案例分析、同伴互助、自主研修、教师反思”等研修形式达到校本培训的预设效果。
培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整体素质。学校合理规划，培训内容涵盖了“师德培训、班主任培训、新课程理念培训、教育教学能力研修培训、现代教学手段技术的培训和教师赛课活动”。系列活动的有序进行，提高了教师能力，促进了教师成长。
该校的校本培训工作在各级领导的高度重视下，在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了可喜的成绩。该校负责人表示，在以后的工作中，将继续努力，找准差距，找到方向，克服困难，立足校本培训，打造优秀教师队伍。（通讯员 曹开平 贾炳银 韩邦国）
