四川教育新闻网达州2月15日（通讯员 向朝阳 唐玉山）为了深化课堂教学改革，夯实教学常规管理，实现全面提升办学效益，增强教师素质。2月14日下午，宣汉县圣灯中学在博雅楼大会议室召开2017年春季教育教学工作会。会议由向荣副校长主持，全校近170人参加会议。
会上，首先由教务主任向朝阳宣读了《宣汉县圣灯中学2017年教育教学工作实施意见》。强调学校继续围绕所承研的科研课题《农村学校构建快乐课堂的教学活动研究》，全面运用“五步”教学模式(提出目标—指导自学——互学互教——当堂训练——总结反思)进行课堂教学，让“五步”教学模式成为教师家常课的基本模式;要求教师严格按照“五步”教学法模式进行备课、上课，教研组长及负责该组的行政领导认真落实“听推门课”制度，各年级由年级组长或副组长每月组织召开1次学生学习经验交流会，50岁以下的每位教师每期按照“五步教学法”模式上一堂公开课;各教研组推选1至2堂课改汇报课(以五步教学法为基本模式)在大会议室展示，并对教师的教学常规管理(如备课、上课含早晚自习辅导、作业批改、实验教学、体艺工作、听课、业务学习等)提出了具体要求。
接着，副校长田洪波强调，教师要把教学工作做实做细，教研组长要督促到位，教师要自觉遵守工作纪律;音体美教学，开展好“2+1”活动;体育课教学，要安全有效地组织，合理安排训练，抓好田径活动项目;每两年举办的艺术节要有学生作品展示，每年省、县举行的才艺大赛，要有学生获奖，要对学生因材施教。
最后，校长王中宣作总结性发言，要求全体教师要在狠抓质量上下功夫，确保教学质量升位;一要深化课堂教学改革，二要夯实教学常规，同时落实好责任(一领导责任、二教研组长责任、三年级组长责任、四教师责任);领导要高度重视，教研组长要为教师创造条件，搞好教学、教研工作，年级组长至少每期要开好两次会(开学的表彰及讲学习、讲养成、讲习惯、讲品行的会，半期的总结会)。课堂教学改革，教师要静下心来，按要求去做，从而强素质，提能力，育人才。
通过此次会议的召开，使全体教师明确了新学期的工作目标、把握了方向，上下统一了思想，为提升教学质量找准了路径，为学校教育教学工作的全面开展奠定了坚实的基础。
