为提升教职工心理危机处置能力，筑牢校园心理健康防护网，凤林中心校组织全体教职工，开展校园心理危机干预专题学习。
本次学习围绕校园危机特点、岗位职责边界、隐私保密规范等活动的展开，重点讲解了非自杀性自伤与自杀性自伤的区分方式，以及学生划痕低、中、高、极危四级风险评估标准和对应处置办法。参训人员熟练掌握危机干预六步法，学习了学生流露消极想法、反复自残、病情复发等场景的沟通技巧、安全陪护与干预措施。
针对家长不配合、监护缺位等问题，大家明确了书面告知、全程留痕、多方联动、依法上报的工作流程，并熟知相关法律法规要求。同时，全员学习了学生休学复学流程、厌学疏导方法，以及抑郁、焦虑、双相情感障碍等常见心理问题的识别与沟通要点。
学习过程中，老师们结合日常工作交流探讨、答疑解惑，切实做到学以致用。
此次学习进一步强化了我校心理健康工作队伍的专业素养。下一步，凤林中心校将把所学知识落实到日常管理中，常态化开展心理关爱与风险排查，用心守护学生身心健康，全力建设平安和谐校园。（通讯员 向朝辉）
宣汉县南坪镇凤林中心校
