为夯实课堂教学基本功，深化课堂建设，近日我校开展了校内抽签授课教研活动，贺杨静老师抽取一年级数学《填数游戏》课题，带来一堂生动有趣的数学启蒙公开课，全体数学教师参与观摩研讨。
课堂伊始，贺老师立足低年级学生爱玩好动的年龄特点，从课间小游戏切入，以谈话互动引出课堂闯关游戏，借助3×3简易填数方阵，直观讲解基础填数准则：方格内仅可填入数字1、2、3，每行、每列数字不能重复。依托示范棋盘，教师引导学生自主提炼填数诀窍：优先从空格最少的行列入手，横向、竖向双向观察已有数字，推理空缺数值。课堂中穿插试填对比活动，让学生在实操中感悟“找唯一空格填数”的解题优势。
在基础内容夯实后，授课教师循序渐进升级练习难度，从标准三阶过渡到五宫格进阶，拓展数字1—5的填数练习，延伸至九宫格基础认知，由浅入深搭建数独知识阶梯。整堂课摒弃枯燥说教，以游戏闯关贯穿全程，学生动手填格、动脑推理，在自主探究中锻炼逻辑思维与观察能力，充分凸显“玩中学、学中悟”的低段数学教学理念。
课后教研评议环节，听课教师围绕本课教学设计展开研讨，一致认为本节课紧扣一年级学情，以游戏为载体破解填数这一抽象难点，巧妙落实逻辑启蒙目标。本次抽签授课活动，既锤炼了授课教师的课堂把控能力，也为低年级趣味数学教研提供优质课例参考，助力学校数学课堂提质增效。（通讯员 王梅）
宣汉县黄金镇中心校
