为持续规范办学行为，抓实教育教学全流程管理，深入落实“双减”、教学“六认真”等工作要求，切实提升课堂教学质量与学校精细化管理水平，5月28日，邻水县柑子教育督导责任区冯轩督学一行莅临龙安小学，开展2026年春季学期教育教学常规专项督导检查。
本次督导采用推门听课、实地巡查、资料查阅、座谈反馈相结合的方式，全方位、多角度核验学校教学常规落地成效。
一、深入课堂，直击真实教学现场
督导组随机抽取语文常态课，全程细致记录课堂教学设计、师生互动、课堂管控、学情反馈等真实状态。课后第一时间与授课教师一对一交流点评，既肯定老师们备课充分、环节完整、关注学生课堂参与等亮点，也针对课堂互动设计、分层教学落实、作业当堂反馈等细节提出优化建议，助力教师精进课堂教学能力。
二、细查资料，夯实常规管理根基
检查组认真翻阅学校教学管理制度、教研活动记录、教师教案、听课笔记、学生各科作业、培优辅差台账、“五项管理”落实档案、德育及安全过程性材料等。核查显示：全校教师教案撰写规范详实，教学反思贴合课堂实际；作业布置总量合理、批改及时细致，错题订正与二次反馈落实到位；校本教研、集体备课有序开展，各项资料归档完整、流程规范。同时督学对资料精细化分类、过程性记录完整性给出指导意见。
三、实地走访，查看校园育人环境
督导组成员先后巡查教学楼班级常规、功能室使用、食堂管理、校园环境卫生、大课间活动开展等区域，实地查看师生到校秩序、课堂纪律、课后服务开展情况，了解学校春季开学以来日常管理、安全保障、校园文化建设运行状态，对整洁有序的校园环境、常态化的日常管理予以认可。
四、集中反馈，明确整改提升方向
督导总结会上，专家组全面通报检查情况，充分肯定龙安小学本学期教学常规管理扎实到位、教研氛围浓厚、“双减”落地扎实有效、教风学风整体优良。同时客观指出工作短板，围绕常态教研提质、作业设计创新、青年教师培养等方面给出具体、可落地的改进方案。
学校负责人作表态发言：本次督导是精准把脉，更是提质契机。学校将对照问题清单建立台账、限期销号整改，持续压实教学常规管理责任，深耕课堂教研，细化过程管理，抓实教师专业成长，以督导促规范、以常规提质量，全力推动学校教育教学工作稳步高质量发展，办好群众满意的乡村小学教育。(通讯员 范林涛 冯丹 刘彦宏)
邻水县龙安小学
