为进一步强化班级管理效能，夯实学校德育工作根基，全面关注学生身心健康发展，宣汉县南坪镇凤林中心校于近日召开了班主任工作专题会议。本次会议由学校党支部副书记刘承刚主持，全体班主任齐聚一堂，共同聚焦班级管理核心工作。
会议开始，刘承刚副书记深刻阐述了本次会议的重要意义。他强调，班主任是学校德育工作的中坚力量，是班级建设的核心组织者，更是学生成长道路上的引路人。班级管理工作的成效，直接关系到学校整体教育教学质量与学生的健康成长。
结合乡村学校学生成长特点与育人实际，刘书记围绕学生心理健康教育和个人行为习惯养成两大核心工作对全体班主任提出明确要求。他特别指出，针对乡村学生中留守儿童占比较高、部分学生因缺乏亲情陪伴而易出现心理问题的现状，班主任需主动走近学生做知心朋友，日常多观察、多倾听、多沟通以全面掌握心理动态，及时疏导情绪波动与心理困惑；同时强调良好行为习惯是终身发展基石，要求班主任从文明礼仪、课堂纪律、卫生习惯、作息规律等细节入手，通过主题班会、榜样示范、耐心引导等形式培养规则意识与自律能力，营造积极向上的班级氛围，并强化家校协同沟通以形成育人合力。
随后，班主任代表成贞洁老师和德育负责人康汇老师分别结合工作实际作了交流发言。成贞洁老师以真实质朴的语言分享了家校共育的实践经验，她坚持通过电话、微信或上门家访与家长保持密切沟通，不仅及时反馈学生在校表现，更注重指导家长掌握科学的家庭教育与亲子沟通方法，共同为学生的健康成长保驾护航，这份细致与温情引发了在场老师的广泛共鸣。德育负责人康汇老师则从学校德育工作的整体视角出发，强调了构建全员育人体系的重要性，她表示学校将进一步完善家校沟通机制，搭建更多元的互动平台以支持班主任开展形式多样的共育活动，同时倡导全体教师将德育融入日常教学，关注学生品德修养与行为习惯的养成，齐心协力营造积极向上、温暖有爱的校园育人环境。
此次会议的召开，进一步明晰了班主任的工作职责与育人思路，为提升学校班级管理质效奠定了坚实基础。为凤林中心校教育事业的稳步发展贡献自己的力量。（通讯员 向朝辉）
宣汉县南坪镇凤林中心校
