为深化语文与美育的深度融合，引导学生在笔墨书香中感知文字之美、艺术之韵，近日，宣汉县天生镇学校以“花”为主题，举办了“融美育之韵，绽语文之花”语文手抄报大赛。本次活动紧扣语文课本内容，结合学校巴土文化与红色文化底蕴，让学生以笔为媒、以纸为卷，在方寸之间勾勒诗意，在创作之中浸润成长。
一、以花为媒，深耕课本，让语文课堂“活”起来
本次大赛以“花”为核心意象，鼓励学生从语文课本中汲取灵感：有的同学以《荷花》《桂花雨》等课文为蓝本，用清丽的线条勾勒出水仙的素洁、荷花的清雅，将文中的文字描写转化为鲜活的画面；有的同学从古诗词中探寻花的踪迹，将“接天莲叶无穷碧”的壮阔、“凌寒独自开”的傲骨，化作手抄报上灵动的诗句与插画；还有的同学结合课文中植物的描写，为不同的花朵配上趣味科普、花语解读，让课本知识在艺术创作中变得立体可感。一张张手抄报，既是语文学习成果的展示，更是学生对文本的独特解读与二次创作，真正实现了“从课本中来，到创作中去”。
二、以美润心，扎根校情，让校园文化“亮”起来
在创作中，同学们还巧妙融入了我校独特的校园文化元素：巴土文化中象征坚韧的巴山杜鹃、红军故事里传递信念的映山红，都成为了手抄报上亮眼的风景。有的同学以“巴山花开”为主题，将罗家坝巴人文化遗址的元素与花朵图案结合，展现本土文化的深厚底蕴；有的同学以“映山红的故事”为线索，在手抄报上绘制王维舟等革命先辈的事迹剪影，用花朵传递红色精神。当课本里的花，遇上校园里的文化，手抄报便成了承载知识、传承文化的小小载体，让美育与语文、本土文化的融合有了生动的表达。
三、以赛促研，以美育人，让教研成果“实”起来
本次活动也是我校语文组深化“语文+美育”融合教研的一次实践探索。活动前，语文组教师围绕“如何在语文教学中渗透美育”开展集体教研，共同设计活动方案、指导学生创作；活动中，老师们结合手抄报内容，引导学生赏析文字、点评画作，让课堂延伸到了创作现场；活动后，教研组将优秀作品整理展示，组织教师开展评课研讨，梳理“以主题创作推动读写结合”的教学经验。从课堂教学到实践创作，从教研研讨到成果展示，本次大赛不仅为学生搭建了展示平台，更为语文组的美育教研提供了鲜活案例。
经过评委组公平公正的评选，本次大赛共评出一等奖7名、二等奖10名、三等奖13名、优秀奖23名。
一笔一画绘美景，一字一句润童心。本次“融美育之韵，绽语文之花”手抄报大赛，让语文有了色彩，让美育有了温度。未来，我校语文组将继续深耕“语文+美育”融合教学，让更多孩子在读写与创作中感受美、表达美、创造美，让语文之花在美育的滋养下，绽放在校园的每一个角落。（通讯员 王骁）
