为持续深化“双减”政策落地生根，全面提升育人品质与课后服务实效，切实增强家校社协同育人合力，让教育获得感与幸福感惠及每一个家庭，1月7日，宣汉县厂溪镇梨子中心校精心筹备、隆重举办中医药文化进校园暨课后服务成果展示活动。学校诚邀全体学生家长走进校园，沉浸式感受“五育”并举的育人魅力，共同见证孩子们在课后服务中的成长与蜕变。
本次成果展示活动内容丰富多元、形式生动鲜活，共分为五个篇章，全方位、多角度呈现课后服务的丰硕成果与学校蓬勃的发展活力。
活动伊始，学校负责人发表热情洋溢的致辞。他详细介绍了学校在课后服务工作中的探索与实践，从课程体系的搭建到师资力量的整合，从中医药文化进校园的创新尝试到个性化辅导的精准落地，每一项举措都凝聚着学校对育人事业的坚守与担当。他表示，课后服务不仅是减轻学生作业负担、缓解家长焦虑的民生工程，更是培养学生综合素质、传承中华优秀传统文化的重要载体。学校将始终以学生为中心，不断丰富服务内容、提升服务品质，让每个孩子都能在校园里绽放独特光彩。真挚的话语、务实的举措赢得了在场家长的阵阵掌声。
致辞结束后，家长们率先走进书画与手工作品展示区。展示台上，一幅幅充满童真童趣的画作色彩斑斓，既有描绘乡村美景的写实作品，也有畅想未来的创意画作；一张张书法作品字迹工整、笔锋稚嫩却饱含认真，楷书、隶书各具韵味；更引人注目的是中医药文化特色作品展区，孩子们亲手制作的草药香囊香气四溢，绘制的药材图谱细致精准，撰写的中医药小故事生动有趣，还有用树叶、花瓣拼贴的中草药造型画，充分展现了孩子们在中医药科普课堂中的收获与创意。家长们驻足观赏，不时拿出手机拍照记录，轻声交流着孩子的进步，脸上洋溢着欣慰的笑容。
在作业交流与辅导成果展示环节，各班班主任将学生的课堂作业、课后练习、辅导笔记整齐摆放。家长们仔细翻阅，近距离了解孩子的学习态度、知识掌握情况以及教师的批改与辅导痕迹。不少家长发现，孩子的作业书写更规范了，解题思路更清晰了，曾经的薄弱学科也有了明显进步。班主任与任课教师现场答疑解惑，针对每位学生的特点与家长深入沟通教育方法，进一步架牢了家校沟通的桥梁，让家长对学校的教学工作与课后服务有了更全面的认识。
亲子互动环节将现场氛围推向高潮。“击鼓抢位”“中医药知识大闯关”“趣味运篮球”等游戏各具特色，家长与孩子默契配合、携手闯关。在“中医药知识大闯关”游戏中，孩子们凭借课后学到的知识，准确回答出“金银花的功效”“枸杞的食用方法”等问题，让家长们惊喜不已；“趣味运篮球”游戏中，家长与孩子齐心协力，欢声笑语中增进了亲子感情，也让家长亲身体验到课后服务的趣味性与教育性。活动现场，加油声、欢呼声此起彼伏，充满了温馨与欢乐。
最后的节目展示环节，孩子们化身多才多艺的小表演者，带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。舞蹈《呦呦鹿鸣青蒿情 》将中医药文化与动感舞蹈相结合，孩子们动作整齐、活力满满；说唱《少年中国说》歌声嘹亮、气势昂扬，展现了新时代少年的蓬勃朝气；朗诵《中医药之魂》声情并茂，讲述了中医药文化的悠久历史与神奇魅力。一个个精彩的节目轮番上演，孩子们自信的笑容、娴熟的技艺，充分彰显了课后服务为他们带来的综合素质提升，现场掌声与喝彩声经久不息。
自“双减”政策实施以来，厂溪镇梨子中心校立足乡村学校实际，结合学生兴趣特长与成长需求，构建了“基础保障+特色拓展+个性化辅导”三位一体的课后服务体系，让课后服务真正成为学生乐于参与、家长放心托付的“第二课堂”。服务内容既涵盖每日一小时的体育锻炼，跳绳、踢毽子、篮球趣味赛等活动让孩子们在运动中强健体魄；也包含书法、绘画、舞蹈、歌唱、朗诵等艺术特长培养，专业教师悉心指导，挖掘每个孩子的艺术潜能；更创新性地将中医药文化融入课后服务，开设中医药科普小课堂，通过识草药、做香囊、绘药材图谱、讲中医药小故事等形式，让孩子们近距离感受中华传统文化的博大精深；同时，学校精选红色经典、科普益智等适宜儿童的影片，丰富学生精神世界；针对学习有困难的学生，教师组建“一对一”辅导小组，精准分析学情，制定个性化辅导方案，助力学生查漏补缺、稳步提升；此外，学校还定期组织田间劳作、校园绿植养护、社区志愿服务等综合实践活动，培养学生的劳动技能与社会责任感。各项服务严格遵循教育规律和学生成长规律，建立“家校共管”监督机制，通过家长开放日、意见箱、线上沟通群等渠道，主动接受学生、家长与社会的全程监督，持续优化服务质量。
此次中医药文化进校园暨课后服务成果展示活动，不仅是对厂溪镇梨子中心校课后服务工作的一次全面检阅，更是家校社协同育人的一次生动实践，充分展现了学校“五育”并举的育人成效与蓬勃向上的发展活力。未来，学校将继续深耕“双减”沃土，不断优化课后服务课程体系，持续厚植中医药文化底蕴，创新育人模式，凝聚家校社合力，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年儿童，办好人民满意的乡村教育贡献更多力量！（通讯员 李姣姣 陈鲜玲）
宣汉县梨子中心校
