为深入推进国家中小学智慧教育平台的常态化应用，探索信息技术与理科教学深度融合的创新模式，宣汉县上峡学校于2025年11月5日举行了初中理科基于国家中小学智慧教育平台的赛课活动。本次活动聚焦核心素养，四位优秀青年教师同台竞技，呈现了一场高水准、高质量的教学盛宴。
赛课现场，四位教师熟练运用智慧教育平台的丰富资源与强大功能，将抽象的科学概念与数学原理生动具象化，有效突破了传统教学中的重点与难点，充分展现了“智慧赋能，学为中心”的现代课堂理念。
探索物质世界，感知温度奥秘。
何老师执教的《物态变化与温度》一课，巧妙利用平台中的模拟实验、微观动画和实时数据采集工具，引导学生观察冰融化成水、水沸腾成水蒸气的过程。学生通过平台实时记录并分析温度变化曲线，直观理解了物态变化与热量吸收、释放的内在联系，将原本抽象的物理过程变得可视、可感、可探究。
数形结合探真知，函数方程显关联。
蒋老师带来的《二次函数与一元二次方程》则展现了数学的逻辑之美。他借助平台的动态几何功能，动态演示二次函数图像与x轴位置关系的变化，引导学生自主发现交点横坐标即为一元二次方程根的这一核心结论。人机互动、猜想验证的教学模式，极大地激发了学生的数学思维与探究兴趣。
揭秘电能转化，量化能量守恒。
李老师的《电功》一课，将虚拟仿真实验与真实电路操作相结合。学生们通过智慧平台模拟不同用电器的能量转化过程，并利用平台提供的计算工具，定量分析电流、电压、时间与电功的关系。这种虚实结合的教学方式，不仅保障了实验安全，更深化了学生对电能、电功概念及能量守恒定律的理解。
巧解生活问题，构建数学模型。
李老师教授的《二元一次方程组》，从学生熟悉的“鸡兔同笼”、“行程问题”等生活情境导入，引导学生利用平台资源库寻找问题关键信息，并通过协作工具建立二元一次方程组的数学模型。平台智能推送的多样化解题策略，有效拓展了学生的解题思路，培养了他们的模型观念和应用能力。
本次赛课活动不仅是对教师们信息化教学能力的一次集中检阅，更是推动“双减”背景下课堂提质增效的有力举措。它生动展示了国家中小学智慧教育平台在优化教学内容、创新教学方式、支持个性化学习方面的巨大潜力。
智慧教育平台的应用，正推动着初中理科教学从“知识传授”向“素养培育”深刻转型。未来，我校将继续深化平台应用研究，鼓励广大教师积极探索技术与教学融合的创新路径，不断打造更加高效、灵动、充满智慧的理科课堂，为培养具备科学精神和创新能力的时代新人奠定坚实基础。（通讯员 王耀）
宣汉县上峡学校
