本校为切实提升班主任对农村学生心理健康的教育与疏导能力，筑牢学生心理健康防线，10月31日，宣汉县南坪镇凤林中心校聚焦“农村学生心理健康教育实务”，组织全体班主任开展专题培训活动，为一线教育工作者注入心育“新动能”。
本次培训以“读懂学生心声，做好知心朋友”为核心主题，精准对接农村学校教育痛点。培训中，主讲人刘承刚副书记结合农村留守儿童常见的孤独、敏感等情绪问题，深入剖析背后成因，既分享了课间谈心、主题班会渗透、同伴互助引导等“轻量易落地”的疏导技巧，又指导班主任如何通过日常行为观察捕捉学生情绪变化，手把手教学建立简易可操作的班级心理动态台账，让理论知识转化为能直接应用的“教育工具”。
互动实践环节成为培训的“亮点”。全体班主任围绕“留守儿童沉默寡言如何有效破冰”“学生情绪低落时如何快速建立信任”等实际工作难题，分组开展“情绪问题应对”情境模拟，在思想碰撞中梳理出十余条可落地的解决策略，进一步强化了实操能力。
培训最后，学校对后续心育工作作出明确部署：要求每位班主任每月至少开展2次针对性一对一谈心，本学期内完成班级学生心理状态全覆盖摸排，并按“稳定、关注、重点帮扶”三类建立分类档案，确保心理健康教育精准化、常态化。
此次培训不仅为班主任搭建了学习交流的平台，更明确了农村学生心理健康教育的“路线图”。参与培训的班主任纷纷表示，将把所学技巧融入日常工作，以更专业的姿态守护学生心灵成长，为凤林中心校的心理健康教育工作注入更多温暖与力量。（通讯员 向朝辉）
宣汉县南坪镇凤林中心校
