在刚刚落幕的2025年达州市心理健康教育（高中组）优质课展评活动中，四川省达川中学教师李玉朵凭借精巧的教学设计、深厚的专业素养与生动的课堂展示，以《与缺憾共舞》一课荣获一等奖。
该课针对高中学生常见的自我认同困扰，以“缺憾转化”为主线，通过“云影万象—点墨生辉—白纸点韵—笔诉心痕—裂痕有光”五步渐进式活动，引导学生从认知、情感、行为三个层面实现与自身缺憾的和解。课堂融合艺术治疗中的隐喻表达与影视心理学的叙事疗愈技术，使学生在书信、绘画等非言语创作中，完成从“对抗缺憾”到“与之共舞”的认知跃迁。
心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分，一直以来，达川中学十分重视心理健康教育，持续推进“体验式心育”改革，倡导“具身认知、向美而行”的理念，此次获奖正是学校“课程育人、活动润心”特色的生动体现。
