行思齐驱，教研之路繁花绽；教学相长，和润之风暗香盈。4月8日至4月10日，达川区三里小学开展了为期三天的学科教研活动。让我们一同去领略老师们躬耕不辍的风采吧！
黄玉芹老师带领我们走进《猫》一课。课堂上，书声琅琅、思维跃动,在反复品读中感悟，在合作交流中发现，在仿写创作中成长。当稚嫩的笔尖流淌出“说它贪玩吧，的确啊......”的童真仿写时，老舍先生那平实而鲜活的语言风格，已悄然在孩子们心田播下文学的种子。
熊平老师执教群文阅读课《寓言中的对比》。课堂上，学生们在经典寓言中，通过对比不同角色的言行，发现了隐藏在故事背后的智慧密码。熊老师用“比较-归纳-迁移”三步法，让寓言阅读变得生动有趣。当孩子们将寓言中的对比智慧迁移到生活实例时，这些古老的故事仿佛被注入了新的生命力，展现出跨越时空的教育价值。
罗嘉琳老师在《小数的初步认识》的课堂上，以“十进制”为线索贯穿数系，助力学生感知小数，还借助人民币与长度单位，帮助学生深度认识小数的十分位和百分位。学生们在熟悉的生活情境中，逐渐建立起对小数的认知，良好的数感在潜移默化中得到培养。
本次学科教研活动的主题研讨、评课议课、专题讲座聚焦核心素养的落地生根，注重以读启思、以数明理、以言赋能。
语文组周玲老师以《聆听文字跫音漫溯读写之旅》为题，解密如何架起从“阅读输入”到“写作输出”的能力桥梁；数学组吴林霖老师通过课例《减法的性质》，在“分糖果”、“算里程”等生活情境中，演绎如何让抽象的数学性质“儿童化”具现；英语组肖丽老师带来《单词记忆的魔法钥匙》，从“音形义串联”到“情境词块”积累，揭示语言习得的高效路径。三场学科微讲座如同三棱镜，从不同侧面折射出"学习力培养"的育人光谱。
研思偕行，众行致远。在校本研修的旅途中，各学科组不断学习、不断进步、不断创新，用最质朴的脚步，镌刻下最扎实的前行足迹！（通讯员 蒋世琴）
达川区三里小学
